Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS PESQUISAS BRASILEIRAS: UM RECORTE DAS PUBLICAÇÕES ENTRE 2017-2022

Artigo2023

Francisco Sebastião Sumbane ORCID; Sandra Oliveira de Almeida ORCID; Sebastião Sumbana ORCID

Acesso aberto Acessar texto completo: MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS PESQUISAS BRASILEIRAS: UM RECORTE DAS PUBLICAÇÕES ENTRE 2017-2022 (abre em nova aba)

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Na última verificação automática (01/11/2026), não respondeu na fonte: PDF (HTTP 404). O endereço é mantido e volta a ser verificado no próximo ciclo; se o link não abrir, tente mais tarde ou use a página oficial.

Resumo

Este artigo tem como objetivo avultar e compreender a produção de conhecimento e o desenvolvimento do mesmo sobre a Modelagem na Educação Matemática nas pesquisas de Teses e Dissertações nos Programas de Pós-Graduação no Brasil no período de 2017-2022, através de uma revisão sistemática da literatura. Trata-se de uma pesquisa com cunho qualitativo, numa perspectiva indiciária e os dados foram levantados na BDTD- Biblioteca Digital de Teses e Dissertações, entre os anos de 2017 a 2022. Foram levantados 29 estudos para o recorte, e deles indicados 7 trabalhos para a análise, tendo em conta os critérios de inclusão e exclusão estabelecidos, onde foram descritos os quantitativos destas pesquisas, suas abordagens, seus desenvolvimentos, suas práticas educacionais, seus pressupostos teóricos e epistemológicos, seus níveis de ensino e suas contribuições e as suas dificuldades relatadas. Verificamos um crescimento das pesquisas na área de Modelagem na Educação Matemática com mais ênfase no ensino superior e os resultados mostram que a Modelagem na Educação Matemática pode potencializar a interdisciplinaridade, o desenvolvimento do pensamento crítico, a autonomia, o diálogo e integração de tecnologias de comunicação e informação no ensino.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista REAMEC, v. 11, n. 1, p. e23080
Editora
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
Ano
2023 (2023-11-21)
Idioma
en
Palavras-chave
Modelagem Matemática; Educação Matemática; Processo de Ensino e Aprendizagem; mathematical modeling; mathematics education; dissertations; graduate programs; research trends; higher education; interdisciplinarity; critical thinking; teaching practice; epistemological assumptions; information and communication technologies in teaching
Temas
Inclusão, Modelagem Matemática, Práticas Pedagógicas
DOI
10.26571/reamec.v11i1.15489
ISSN
2318-6674
Licença
cc-by-nc
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SUMBANE, Francisco Sebastião; ALMEIDA, Sandra Oliveira de; SUMBANA, Sebastião. MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS PESQUISAS BRASILEIRAS: UM RECORTE DAS PUBLICAÇÕES ENTRE 2017-2022. Revista REAMEC, v. 11, n. 1, p. e23080, 2023. DOI: https://doi.org/10.26571/reamec.v11i1.15489.

APA

Sumbane, F. S., Almeida, S. O. d., & Sumbana, S. (2023). MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS PESQUISAS BRASILEIRAS: UM RECORTE DAS PUBLICAÇÕES ENTRE 2017-2022. Revista REAMEC, 11(1), e23080. https://doi.org/10.26571/reamec.v11i1.15489

BibTeX
@article{sumbane2023,
  author = {Sumbane, Francisco Sebastião and Almeida, Sandra Oliveira de and Sumbana, Sebastião},
  title = {MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS PESQUISAS BRASILEIRAS: UM RECORTE DAS PUBLICAÇÕES ENTRE 2017-2022},
  year = {2023},
  journal = {Revista REAMEC},
  volume = {11},
  number = {1},
  pages = {e23080},
  publisher = {Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)},
  doi = {10.26571/reamec.v11i1.15489},
  language = {en}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Sumbane, Francisco Sebastião
AU  - Almeida, Sandra Oliveira de
AU  - Sumbana, Sebastião
TI  - MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS PESQUISAS BRASILEIRAS: UM RECORTE DAS PUBLICAÇÕES ENTRE 2017-2022
PY  - 2023
JO  - Revista REAMEC
VL  - 11
IS  - 1
SP  - e23080
DO  - 10.26571/reamec.v11i1.15489
LA  - en
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal