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Memórias de infância: tessituras de uma aprendizagem amazônica

Artigo2026

Rute Baia da Silva Ubagai ORCID

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Resumo

Partimos do diálogo sensível entre memórias de infância da autora na Amazônia paraense e pilares da Etnomatemática e da Educação Matemática Crítica. A narrativa autoetnográfica inicia na Santa Casa de Misericórdia em Belém e segue como ato de persistência existencial frente à escassez. Tratamos da "carpintaria do saber" paterna e do "processamento do açaí" materno, tomados como matrizes de uma ciência orgânica e territorializada. A matemática manifesta-se sob a ótica do prumo, precisão técnica e gestão de incertezas. Validar território e afeto, cumpre na educação o papel ético-político de garantir o direito de ler a si próprio e ao mundo com dignidade. Palavras-chave: Etnomatemática. Memórias de Infância. Alfabetização. Narrativa. Afetividade.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2026, n. 1, p. e115026
Ano
2026 (2026-09-07)
Palavras-chave
childhood memories; ethnomathematics; critical mathematics education; literacy; açaí processing; carpentry; paternal knowledge; Belém; Paraíba; scarcity; affectivity; self-narrative
Temas
Educação Matemática Crítica, Etnomatemática
DOI
10.64193/ealmemt-br.2026-e115026
ISSN
2965-8799
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
UBAGAI, Rute Baia da Silva. Memórias de infância: tessituras de uma aprendizagem amazônica. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2026, n. 1, p. e115026, 2026. DOI: https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2026-e115026.

APA

Ubagai, R. B. d. S. (2026). Memórias de infância: tessituras de uma aprendizagem amazônica. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2026(1), e115026. https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2026-e115026

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