EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E SUSTENTABILIDADE: PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO MANEJO DE RESÍDUOS SÓLIDOS E PRODUÇÃO SUSTENTÁVEL
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Resumo
Este artigo apresenta o desenvolvimento e a análise de uma atividade vinculada ao projeto "Desenvolvimento de Materiais Didáticos para o Laboratório Virtual de Matemática da Universidade Iguaçu". O objetivo principal foi integrar Matemática e sustentabilidade, explorando o manejo de resíduos sólidos e a produção de alimentos com o uso de chorume como fertilizante natural. A atividade foi estruturada em tarefas interdisciplinares que incluíram a coleta e categorização de resíduos, elaboração de problemas matemáticos e cultivo de coentro utilizando fertilizante produzido. Aplicando conceitos como proporcionalidade, porcentagem e estatística, a licencianda contextualizou a Matemática em práticas reais, alinhando-se às teorias da Educação Matemática Crítica e da Etnomatemática. Resultados indicam que a abordagem promoveu a reflexão sobre sustentabilidade e hábitos de consumo, destacando a relevância da Matemática como ferramenta de conscientização e transformação social. Apesar de limitações relacionadas à representatividade dos dados e à análise de longo prazo, o projeto demonstrou forte potencial pedagógico para engajar alunos e professores em questões ambientais contemporâneas.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Aracê., v. 6, n. 3, p. 10690-10715
- Ano
- 2024 (2024-11-29)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- mathematics education; sustainability; solid waste management; sustainable food production; interdisciplinary teaching; critical mathematics education; ethnomathematics; proportional reasoning; consumption patterns; teaching materials
- Temas
- Educação Estatística, Educação Matemática Crítica, Etnomatemática
- DOI
- 10.56238/arev6n3-378
- ISSN
- 2358-2472, 2447-8598
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
AZEVEDO, Marcos Cruz de; PRALON, LIDIANE ZAMBROTTI. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E SUSTENTABILIDADE: PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO MANEJO DE RESÍDUOS SÓLIDOS E PRODUÇÃO SUSTENTÁVEL. Aracê., v. 6, n. 3, p. 10690-10715, 2024. DOI: https://doi.org/10.56238/arev6n3-378.
APA
Azevedo, M. C. d., & PRALON, L. Z. (2024). EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E SUSTENTABILIDADE: PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO MANEJO DE RESÍDUOS SÓLIDOS E PRODUÇÃO SUSTENTÁVEL. Aracê., 6(3), 10690-10715. https://doi.org/10.56238/arev6n3-378
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