Autoria
Ezequias Adolfo Domingas Cassela
10 obras na Biblioteca · ORCID 0000-0001-7703-0097 (abre em nova aba)
Obras na Biblioteca
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Entre o Silêncio dos Números e a Voz da Cultura: a emergência da Etnomatemática como consciência pedagógica
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2026, n. 1 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2026-e093026
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Entre Números e Raízes culturais: Uma Crônica sobre a Matemática que se Recusa a Ser Cativa
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e004025
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Da modelagem matemática dos povos à Etnomodelagem: um caminho ao serviço da Etnomatemática
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-10
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INTERFACE ENTRE A ETNOMATEMÁTICA E A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO: DAS PRÁTICAS CULTURAIS AO ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ANALÍTICA-CÔNICAS
Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v22.n36.3904
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Da Etnomatemática à Etnomodelagem: caminhos entre êmico e o ético em um diálogo baseado na alteridade a partir da cultura Umbundu/Bié-Angola
Ensino da Matemática em Debate · DOI 10.23925/2358-4122.2024v11i265466
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ENSINANDO A GEOMETRIA ALÉM DOS LIMITES DA SALA DE AULAS: UMA ABORDAGEM MOTIVADA POR PADRÕES ESTAMPADOS EM TECIDOS DE CABO VERDE PELA VIA DA ETNOMATEMÁTICA
REVISTA FOCO, v. 17, n. 3 · DOI 10.54751/revistafoco.v17n3-043
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Do romper do silêncio do subalternizado para o grupo de estudos interdisciplinares e pesquisas em cultura, inclusão, etnolinguística e etnomatemática da ESPE-Bié/Angola
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-12
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[Re]pensando o currículo de formação de professores de Matemática do 1º ciclo do ensino secundário angolano em uma dimensão cultural sob olhar da Etnomatemática
PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2023.p237-257.id1450
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Interface entre os fazeres matemáticos da cultura africana ganesa manifestados em tecidos e as práticas desenvolvidas em sala de aulas à luz da Etnomatemática
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 17 · DOI 10.5007/1981-1322.2022.e90327
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A aprendizagem da Estatística na ESP-BIÉ. Uma reflexão a partir da experiência com os estudantes do curso de Matemática
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 16 · DOI 10.5007/1981-1322.2021.e79490