Biblioteca de Educação Matemática
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O ensino das funções logarítmicas com o uso do aplicativo GeoGebra
UEMA
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Estratégias de professores de matemática na Educação de Jovens e Adultos em uma escola estadual do município de Mesquita no contexto do ensino remoto
UFF
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A replicação de produtos educacionais por professores que ensinam matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
UNIVATES — PPGECE;Ensino de Ciências Exatas
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Uma proposta de utilização da modelagem matemática para o ensino de probabilidade e estatística no 5° ano do ensino fundamental
FURG
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Aplicações do teodolito caseiro e virtual para o cálculo de medidas inacessíveis
FURG
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A matemática da música: uma possibilidade para o ensino-aprendizagem
UFG — PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME)
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Jogos de tabuleiro educativos – um olhar sobre a educação integral da matemática
UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
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Percepções de estudantes acerca da relação das atividades de robótica com os pilares do pensamento computacional : estudo de caso em um espaço maker de uma escola privada de Porto Alegre
PUC_RS
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Análise das concepções de professores de matemática em formação inicial sobre o ensino e a aprendizagem significativa do conceito de número racional
UFSM
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Novo ensino médio: um estudo sobre o impacto da eletiva de matemática básica I em uma escola estadual do Ceará
UFERSA
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Uma jornada gamificada para o desenvolvimento das competências gerais da educação básica em aulas de matemática no 9º ano do ensino fundamental
UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
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Uma proposta didática para o estudo da função quadrática no ensino médio por meio da modelagem matemática de um experimento
UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE
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SISTEMA DE MEDIDA DE COMPRIMENTO E ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
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ATIVIDADES PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
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A importância dos jogos no ensino da disciplina matemática na educação de jovens e adultos
UFC
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A BNCC e a proposta para o estudo de função nos livros didáticos de matemática no novo ensino médio : um olhar da teoria antropológica do didático
UEM
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Competências profissionais no processo de utilização de objetos virtuais de aprendizagem para avaliação em Matemática
UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
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Desafios dos professores ao ensinar matemática por meio de aulas remotas em uma faculdade de tecnologia
UNESP
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Inserções de história da matemática em livros didáticos de matemática dos anos finais do ensino fundamental
UFRJ
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Bicho papão ou amigo simbólico? : contribuições da Teoria Histórico Cultural para a organização do ensino inicial de matemática
UEM
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