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7821. Dissertação 2021 Português

      Educação Matemática Crítica e os jogos digitais: uma possibilidade de convite aos cenários para investigação

      Thomas Bersagui Milano

      FURG

      • Educação Matemática Crítica
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7822. Tese 2021 Português

      Significado em educação matemática e estudantes com deficiência: possibilidades de encontros de conceitos

      Célia Regina Roncato

      UNESP

      • Educação Matemática Crítica
      • Inclusão
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7823. Dissertação 2021 Português

      Educação matemática de estudantes com deficiência visual: histórias de vida não silenciadas

      Maria Inêz Vasconcelos da Silva

      UNESP

      • Inclusão
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7824. Tese 2021 Português

      Educação Financeira no contexto da Educação Matemática: possibilidades para a formação inicial do professor

      Ana Karina Cancian Baroni

      UNESP

      • Currículo
      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
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7825. Dissertação 2021 Português

      Coeducação, gênero e educação matemática : um caminho para o respeito à diversidade.

      Marina de Morais Córdova

      UFOP

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7826. Tese 2021 Português

      Por uma educação matemática com arte: passagens pelo pensamento de Walter Benjamin

      Cássia Aline Schuck

      UFSC

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7827. Dissertação 2021 Português

      Modelagem na Educação Matemática : implicações na formação do ser e do saber

      Maria MAZUR

      UNICENTRO

      • Modelagem Matemática
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7828. Artigo 2021 Inglês

      Buscando un método para la enseñanza de las matemáticas

      Walter Walker Janzen

      Revista Docência do Ensino Superior, v. 11 · DOI 10.35699/2237-5864.2021.24464

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7829. Artigo 2021 Inglês

      La enseñanza de la matemática en la carrera de Microbiología Clínica e Industrial durante la pandemia de la COVID-19: herramientas tecnológicas y educación con el enfoque: Ciencia, Tecnología, Sociedad (CTS)

      Damian Lampert; Silvia Porro

      Analecta Veterinaria, v. 41, n. 1 · DOI 10.24215/15142590e055

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7830. Artigo 2021 Espanhol

      Diseño Universal para el Aprendizaje como metodología para la enseñanza de la matemática en la formación de futuros profesores de Educación Especial

      Ximena Gutiérrez-Saldivia; Cecilia Barría Navarro; Danilo Díaz-Levicoy

      Roteiro, v. 46 · DOI 10.18593/r.v46i.23731

      • Formação de Professores de Matemática
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7831. Artigo 2021 Espanhol

      Características argumentativas de la interpretación de tablas de frecuencia en estudiantes chilenos de Segundo Año Medio

      Carmen Paz González Venegas; Rosa Muñoz Guajardo; Joel Muñoz Pardo

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 13, n. 1 · DOI 10.46219/rechiem.v13i1.39

      • Probabilidade
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7832. Artigo 2021 Inglês

      Preservice teachers’ beliefs in the context of teaching mathematics to English learners in the United States

      Anthony Fernandes; Leslie H. Kahn

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 19 · DOI 10.35763/aiem.v0i19.400

      • Álgebra
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7833. Artigo 2021 Inglês

      PAULO FREIRE Y LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA DECOLONIAL TRANSCOMPLEJA: UNA INSURRECCIÓN EN CLAVE LIBERADORA

      Milagros Elena Rodriguez

      Revista de Estudos em Educação e Diversidade, v. 2, n. 5 · DOI 10.22481/reed.v2i5.8874

      • Inclusão
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7834. Artigo 2021 Inglês

      Tipificación de patrones en razonamiento covariacional en estudiantes de nuevo ingreso en la carrera de ingeniería

      Karla Bojorquez; Fidel González-Quiñones; Javier Tarango

      IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, v. 12 · DOI 10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1173

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7835. Artigo 2021 Inglês

      Métodos de investigación en las ponencias y comunicaciones presentadas en los simposios de la SEIEM

      Juan D. Godino; José Carrillo Yáñez; Walter F. Castro; Eduardo Lacasta; M. Cinta Muñoz-Catalán; Miguel R. Wilhelmi

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 2 · DOI 10.35763/aiem.v1i2.19

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7836. Artigo 2021 Inglês

      EDUCACIÓN MATEMATICA DE JÓVENES Y ADULTOS: los documentos curriculares brasileños y colombianos

      Anildo Soares Flôr; Edvonete Souza de Alencar; Martha Cecília Mosquera Urrutia

      Cadernos de Pesquisa, v. 28, n. 4 · DOI 10.18764/2178-2229v28n4.202166

      • Currículo
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7837. Artigo 2021 Espanhol

      Significados de la proporcionalidad promovidos por profesores mexicanos en segundo grado de la escuela secundaria

      Karla Paola Luque Álvarez; Silvia Elena Ibarra Olmos

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 13, n. 2 · DOI 10.46219/rechiem.v13i2.52

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7838. Artigo 2021 Espanhol

      Evidencias de conocimiento entre Matemáticas y Física sobre velocidad media

      María del Valle Bermejo-Luna; Gloria Sánchez-Matamoros García

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 13, n. 1 · DOI 10.46219/rechiem.v13i1.36

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7839. Artigo 2021 Espanhol

      Estrategia didáctica para enseñar a dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos

      Andel Pérez González; Ortelio Nilo Quero Méndez; Jorge Luis Bravo Viera

      Revista Educación, v. 45, n. 1 · DOI 10.15517/revedu.v45i1.42112

      • Resolução de Problemas
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7840. Artigo 2021 Espanhol

      Reimaginar el aula de matemáticas: las matemáticas escolares como praxis emancipadora

      Luis Radford

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 13, n. 2 · DOI 10.46219/rechiem.v13i2.88

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