Pesquisar na Biblioteca

481. Artigo 2021 Inglês

     "It Was Smart When:" Supporting Prospective Teachers' Noticing of Students' Mathematical Strengths

     Crystal A. Kalinec-Craig; Nicole Bannister; Diana Bowen; Lorraine A. Jacques; Sandra Crespo

     Journal of Mathematics Teacher Education

     • Formação de Professores de Matemática
     Metadados apenas

482. Artigo 2021 Inglês

     Analysis of Critical Thinking Dispositions Regarding Teachers' Schematic Representation of Resource Systems

     Menekse Seden Tapan-Broutin; Sirin Ilkorucu

     Journal of Education and Learning

     • Formação de Professores de Matemática
     Download disponível Baixar PDF na fonte: Analysis of Critical Thinking Dispositions Regarding Teachers' Schematic Representation of Resource Systems (abre em nova aba)

483. Artigo 2021 Inglês

     Learning to Lead: An Approach to Mathematics Teacher Leader Development

     Hilda Borko; Janet Carlson; Rebecca Deutscher; Kelly L. Boles; Victoria Delaney; Alissa Fong et al.

     International Journal of Science and Mathematics Education

     • Formação de Professores de Matemática
     Metadados apenas

484. Artigo 2021 Inglês

     Beyond Traditional Teacher Preparation: Value-Add Experiences for Preservice Secondary Mathematics Teachers

     Paula Jakopovic; Kelly Gomez-Johnson

     Mathematics Teacher Education and Development

     • Formação de Professores de Matemática
     Download disponível Baixar PDF na fonte: Beyond Traditional Teacher Preparation: Value-Add Experiences for Preservice Secondary Mathematics Teachers (abre em nova aba)

485. Artigo 2021 Inglês

     Pre-Service Teachers' Learning from Significant Opportunities for Improvement in a Positive Error Culture

     Randall E. Groth; Jennifer A. Bergner

     Mathematics Teacher Education and Development

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Download disponível Baixar PDF na fonte: Pre-Service Teachers' Learning from Significant Opportunities for Improvement in a Positive Error Culture (abre em nova aba)

486. Artigo 2021 Inglês

     The Effect of an Elective Algebra Teaching Course on Prospective Mathematics Teachers' Pedagogical Content Knowledge

     Mustafa Guler; Derya Celik

     International Electronic Journal of Mathematics Education

     • Álgebra
     • Formação de Professores de Matemática
     Download disponível Baixar PDF na fonte: The Effect of an Elective Algebra Teaching Course on Prospective Mathematics Teachers' Pedagogical Content Knowledge (abre em nova aba)

487. Artigo 2021 Inglês

     Secondary School Mathematics Teacher Training in Austria

     Gert Kadunz; Verena Zudini

     Turkish Online Journal of Educational Technology - TOJET

     • Formação de Professores de Matemática
     Download disponível Baixar PDF na fonte: Secondary School Mathematics Teacher Training in Austria (abre em nova aba)

488. Artigo 2021 Inglês

     Theoretically Framing the Pedagogy of Learning to Teach Mathematics with Technology

     Allison McCulloch; Keith Leatham; Nina Bailey; Charity Cayton; Kristen Fye; Jennifer Lovett

     Contemporary Issues in Technology and Teacher Education (CITE Journal)

     Metadados apenas

489. Artigo 2021 Inglês

     Understanding the Choice and Use of Examples in Mathematics Teacher Education Multilingual Classrooms

     Anthony A. Essien

     ZDM: Mathematics Education

     • Formação de Professores de Matemática
     • Probabilidade
     Metadados apenas

490. Artigo 2021 Inglês

     Mathematics Teacher Learning to Notice: A Systematic Review of Studies of Video-Based Programs

     Rossella Santagata; Johannes König; Thorsten Scheiner; Ha Nguyen; Ann-Kristin Adleff; Xinrong Yang et al.

     ZDM: Mathematics Education

     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
     Metadados apenas

491. Artigo 2021 Inglês

     When You're with Me, I'm Learning: A Duoethnography of Teacher Educators' Identities in Relation to Observing Preservice Teachers' Emergent Mathematics Instruction

     Gwendolyn M. Lloyd; Andrea de Carle; Mary Jayne Coon-Kitt

     International Journal of Science and Mathematics Education

     • Formação de Professores de Matemática
     Metadados apenas

492. Artigo 2021 Inglês

     The Lesson Play Experience: Professional Development of a Teacher

     Rebekah Stenner; Rina Zazkis

     Mathematics Teacher Education and Development

     • Formação de Professores de Matemática
     Download disponível Baixar PDF na fonte: The Lesson Play Experience: Professional Development of a Teacher (abre em nova aba)

493. Artigo 2021 Inglês

     Views of Mathematics Teacher Candidates on the Use of Geogebra in Probability Teaching

     Cigdem Inci Kuzu

     Asian Journal of Contemporary Education

     • Álgebra
     • Geometria
     • Probabilidade
     • Tecnologias Digitais
     Download disponível Baixar PDF na fonte: Views of Mathematics Teacher Candidates on the Use of Geogebra in Probability Teaching (abre em nova aba)

494. Artigo 2021 Inglês

     A Discussion of Programmatic Differences within Mathematics Content Courses for Prospective Elementary Teachers

     Tuyin An; Daniel L. Clark; Hwa Young Lee; Emily K. Miller; Travis Weiland

     The Mathematics Educator

     • Formação de Professores de Matemática
     Download disponível Baixar PDF na fonte: A Discussion of Programmatic Differences within Mathematics Content Courses for Prospective Elementary Teachers (abre em nova aba)

495. Artigo 2021 Inglês

     Lessons Learned from Creating Videos for Online Video-Based Instructional Modules in Mathematics Teacher Education

     Patrick R. Lowenthal; Laurie O. Cavey

     TechTrends: Linking Research and Practice to Improve Learning

     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
     Metadados apenas

496. Artigo 2021 Inglês

     Prospective Mathematics Teachers' Emotions and Identity

     Hege Marie Poulaki Mandt

     Mathematics Teacher Education and Development

     • Formação de Professores de Matemática
     Download disponível Baixar PDF na fonte: Prospective Mathematics Teachers' Emotions and Identity (abre em nova aba)

497. Artigo 2021 Inglês

     Comparing the Mathematical Practices Pre-Service Teachers and Mathematics Teacher Educators Identified as Relevant to Problems and Tasks

     Scott A. Courtney; Joanne Caniglia

     International Journal of Research in Education and Science

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
     Download disponível Baixar PDF na fonte: Comparing the Mathematical Practices Pre-Service Teachers and Mathematics Teacher Educators Identified as Relevant to Problems and Tasks (abre em nova aba)

498. Artigo 2021 Inglês

     Mathematics Teacher Education in the Czech Republic and Hungary: Commonalities and Differences

     Jarmila Novotná; Katalin Gosztonyi; Alena Hošpesová; Katalin Fried; Hana Moraová; János Gordon Gyori

     ZDM: Mathematics Education

     • Formação de Professores de Matemática
     Metadados apenas

499. Artigo 2021 Inglês

     Prospective Teachers' Pedagogical Considerations of Mathematical Connections: A Framework to Motivate Attention to and Awareness of Connections

     Jonathon K. Foster; Hwa Young Lee

     Mathematics Teacher Education and Development

     • Formação de Professores de Matemática
     Download disponível Baixar PDF na fonte: Prospective Teachers' Pedagogical Considerations of Mathematical Connections: A Framework to Motivate Attention to and Awareness of Connections (abre em nova aba)

500. Artigo 2021 Inglês

     A Scale Development Study Intended for Mathematics Teacher Candidates: Mathematical Visualization Perception Scale

     Aziz Ilhan; Tayfun Tutak

     International Electronic Journal of Mathematics Education

     • Álgebra
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     Download disponível Baixar PDF na fonte: A Scale Development Study Intended for Mathematics Teacher Candidates: Mathematical Visualization Perception Scale (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.