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1481. Tese 2022 Português

      Trajetórias hipotéticas de aprendizagem e sua interlocução com os conhecimentos didático-matemáticos para o ensino da matemática: desafios e possibilidades vivenciadas por uma professora pesquisadora

      Glaucia Marins Moreira

      IFSP — Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
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1482. Dissertação 2022 Português

      Conhecimentos matemáticos próprios da docência mobilizados nas ações e interações do PIBID Matemática : um estudo com egressos de um IFMG.

      Nathália Luíza Soares Peixoto

      UFOP

      • Formação de Professores de Matemática
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1483. Dissertação 2022 Português

      Uma intervenção pedagógica com vistas à promoção da autorregulação da aprendizagem matemática : um estudo com alunos do Ensino Médio.

      Ediane Pereira de Lima

      UFOP

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1484. Dissertação 2022 Português

      O ensino de Matemática na transição escolar para os anos finais do Ensino Fundamental : memórias narradas por um grupo de alunos do 7° ano.

      Thamirys Evangelista Mendes

      UFOP

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1485. Dissertação 2022 Português

      Os Parâmetros Curriculares Nacionais e os Debates sobre o Ensino de Frações

      Diego Rodrigues da [UNIFESP] Silva

      UNIFESP

      • História da Educação Matemática
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1486. Dissertação 2022 Português

      APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA CONTRIBUIÇÃO DO DIÁLOGO POR MEIO DE UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA EM MATEMÁTICA

      Mariana Amorim Costa

      IFES

      • Cálculo
      • Educação Estatística
      • Educação Matemática Crítica
      • Modelagem Matemática
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1487. Dissertação 2022 Português

      Educação matemática crítica: reflexões sobre ambientes de aprendizagem matemática na educação do campo em uma turma do quinto ano do ensino fundamental

      Adriana da Costa Castilhos

      FURG

      • Educação Matemática Crítica
      • Práticas Pedagógicas
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1488. Dissertação 2022 Português

      Educação matemática crítica na EJA : cenários de investigação da Covid-19 em ensino híbrido por meio do modelo de rotações por estações

      Maira Ferreira Lima

      CP2

      • Educação Matemática Crítica
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1489. Dissertação 2022 Português

      Educação matemática crítica permeando capítulos de geometria em livros didáticos: entre direcionamentos, contextos e enunciados

      Douglas Ribeiro [UNESP] Guimarães

      UNESP

      • Educação Matemática Crítica
      • Geometria
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1490. Tese 2022 Português

      Do estranhamento ao elogio de uma escola rural por narrativas: Orlando, contribuições para a História da Educação Matemática Brasileira

      Reinaldo Donizete de [UNESP] Oliveira

      UNESP

      • Currículo
      • História da Educação Matemática
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1491. Tese 2022 Português

      Teoria histórico-cultural: elementos potencializadores para uma tendência de ensino e pesquisa no campo da educação matemática no Brasil

      Thaís de Sá Gomes Novaes

      UNESP

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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1492. Dissertação 2022 Português

      Planejamento e desenvolvimento de uma sequência didática de caráter sociocientífico numa perspectiva da educação matemática crítica: consumo, endividamento e qualidade de vida.

      Marco Aurélio Silva [UNESP] Luchetta

      UNESP

      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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1493. Dissertação 2022 Português

      COMPREENSÕES SOBRE A VIDA ESCOLAR DOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO REFERENTES À EDUCAÇÃO MATEMÁTICA .

      FÁBIO PALÁCIO BATISTA

      UFMS

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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1494. Dissertação 2022 Português

      (Re) significação de práticas educativas nas escolas situadas no campo por meio da interseção entre educação matemática crítica e educação ambiental

      Tatiane Novais Brito

      UNEB

      • Educação Matemática Crítica
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1495. Dissertação 2022 Português

      Educação matemática e literatura infantil para crianças do ensino fundamental e em tratamento de saúde : um estudo pedagógico das produções nacionais

      Joelma Fátima Castro

      UEM

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1496. Tese 2022 Português

      Empoderamento docente e educação matemática crítica: em busca de uma prática educativa libertadora nos anos iniciais do ensino fundamental

      Mariana dos Santos Cezar

      IFES

      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
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1497. Tese 2022 Português

      Teoria Ator-Rede e educação matemática: mediações estabelecidas em uma formação de professores de duas escolas bilíngues para surdos

      Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus

      UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
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1498. Dissertação 2022 Português

      Contribuições e limitações do material "Educação Matemática nos Anos Iniciais (EMAI)" para aprendizagem de grandezas e medidas: game como estratégia de intervenção

      Renata de Luca [UNESP] Gallo

      UNESP

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1499. Dissertação 2022 Português

      Narrativas autobiográficas do percurso formativo de egressos da Licenciatura em Matemática da UFMS/CPTL

      GERSON DOS SANTOS FARIAS

      UFMS

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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1500. Tese 2022 Português

      A influência da ideologia neoliberal na educação básica e nas tendências em educação matemática: projetos de formação em disputa

      Luiz Fernando Rodrigues Pires

      UFMG

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