Biblioteca de Educação Matemática
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Letramento matemático no currículo paulista e no 1º ano do ensino fundamental
UNESP
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O ensino da Matemática e a aprendizagem cooperativa: tecendo caminhos para uma cidadania planetária a partir da EEM Dione Maria Bezerra Pessoa - Pacajus/CE
UNILAB
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“Get out of my country!”: confronting racism and xenophobia through inclusive mathematics education
UNESP
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Uma visão panorâmica da aprendizagem em modelagem matemática
UEL
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O uso da Etnomatemática com hortas didáticas em escolas do município de Japeri - RJ
UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
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Contribuições dos saberes de astronomia para a formação do professor de matemática: um estudo na perspectiva da teoria da objetivação
UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
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Formação de professores de matemática: contribuições das videoaulas veiculadas pela rede municipal de ensino de Curitiba
UTFPR
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Histórias de formação de professores de matemática: alinhavos em um projeto de mapeamento
UFMS
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Habilidades de visualização espacial na formação de professores de matemática
UFSM
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Uso da criptografia RSA no ensino de matemática
UFES
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Tema de casa no ensino da matemática
FURG
Texto completo na fonte Acessar texto completo: Tema de casa no ensino da matemática (abre em nova aba) -
Educação Matemática como cuidado: focando o contexto hospitalar
UNESP
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Um diagnóstico do presente para a Educação Matemática Inclusiva no Brasil
UNESP
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Festival de vídeos digitais e educação matemática crítica
UNESP
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Uma terapia filosófica da Modelagem Matemática na Educação Matemática
UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
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A Contextualização na Modelagem Matemática na Educação Matemática
UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
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Una experiencia que promueve la participación de niñas y jóvenes en las matemáticas
Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, v. 14, n. 2 · DOI 10.18175/vys14.1.2023.17
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Formação para a docência: contribuições de professores de matemática na disciplina de cálculo I
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023027.id500
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O PAPEL DO WEBLEM NA PROMOÇÃO DO TPACK DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA
Revista Prática Docente, v. 8 · DOI 10.23926/rpd.2023.v8.e23052.id853
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As emergências das matemáticas e a decolonização do pensamento científico do lado de cá
Revista de Educação Matemática, v. 20 · DOI 10.37001/remat25269062v19id787
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