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  1. Dissertação 2024 Português

    Histórias em quadrinhos, fanzines e etnomatemáticas nas vivências dos alunos de uma escola do ensino médio

    José Renato Norberto da Silva

    UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática

  2. Dissertação 2024 Português

    Aprendizagens docentes de professoras e futuras professoras em uma ação formativa voltada para o ensino de matemática em uma perspectiva inclusiva e situada

    Alice Juliana Garcia de MELO

    UNIFEI — Programa de Pós-Graduação: Mestrado - Educação em Ciências

  3. Dissertação 2024 Português

    O pensamento computacional em uma disciplina eletiva de robótica

    Ingrid Oara Lopes [UNESP] Ferreira

    UNESP

  4. Tese 2024 Português

    Potencialidades de um acervo de livros para a formação de professores que ensinam Matemática

    Danilo Pires de [UNESP] Azevedo

    UNESP

  5. Dissertação 2024 Português

    Prática Profissional de um Formador de Professores e Professoras de Matemática na Universidade Rovuma-Moçambique: Um Estudo (Auto) Biográfico

    Oniva João Mboa

    UFES

  6. Dissertação 2024 Português

    Geometria espacial em livros didáticos de matemática: um olhar para a resolução de problemas

    Mayara Fagundes Sena da Silva

    UFSM

  7. Dissertação 2024 Português

    Educação financeira na perspectiva do letramento financeiro na formação inicial docente: possibilidades discutidas por estudantes do curso de licenciatura em matemática da UFMG

    Ariadne Beatriz Medina Lopes Martins

    UFMG

  8. Tese 2024 Português

    A atividade supervisiva no estágio curricular na licenciatura em matemática

    Juliano Pereira da Silva

    UFMG

  9. Dissertação 2024 Português

    As formas operatória e predicativa mobilizadas por alunos do 6ºano do ensino fundamental na resolução de problemas multiplicativos

    Bruno Cesar Alonso

    UEM

  10. Dissertação 2024 Português

    Tecnologias Digitais no processo de ensino e de aprendizagem: Percepções de professores de ciências e alunos do ensino fundamental II

    Regiane Dias Coitim

    UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

  11. Dissertação 2024 Português

    Atitudes em relação à Matemática de estudantes ingressantes no Ensino Médio: construindo um modelo teórico para análise de suas narrativas

    Luís Gustavo Pereira

    UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE

  12. Dissertação 2024 Português

    Percepções de futuras professoras que ensinarão matemática sobre o papel do estágio na formação inicial

    Jéssica de Godoi Baima

    UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE

  13. Dissertação 2024 Português

    O papel da palavra, da sincopação e da letra na linguagem algébrica: um estudo no Ensino Fundamental

    Mônica Bevilaqua [UNESP] Barros

    UNESP

  14. Tese 2024 Português

    O Instituto Federal de Minas Gerais em Ouro Preto: memórias, histórias e matemáticas (1959 - 2008)

    Thiago Neves Mendonça

    UNESP

  15. Dissertação 2024 Português

    Percepções de formadores do curso de Licenciatura em Matemática de um instituto federal mineiro acerca do novo ensino médio.

    Igor Tavares Gomes

    UFOP

  16. Dissertação 2024 Português

    O canto da matemática no Mensageiro Rural : o ensino de aritmética para professores rurais na perspectiva de Helena Antipoff.

    Sérgio Geraldo dos Santos

    UFOP

  17. Tese 2024 Português

    "Eu, 'Severino' etiqueta": educação financeira escolar, backgrounds e foregrounds de estudantes da Educação de Jovens e Adultos

    Arlam Dielcio Pontes da SILVA

    UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

  18. Dissertação 2024 Português

    Pensamento algébrico e o uso de artefatos tecnológicos digitais : um processo formativo com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental

    Matheus Souza de ALMEIDA

    UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

  19. Dissertação 2024 Português

    Percurso etnomatemático: das narrativas de pescadores para o ensino e aprendizagem do conceito de função na Educação de Jovens e Adultos

    Madson Sanches BRABO

    UFPA — Programa de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas

  20. Tese 2024 Português

    Relações entre ansiedade matemática e a formação de professores: uma revisão sistemática em pesquisas acadêmicas (1998-2022).

    Maria Dulce Gonçalves de MATOS

    UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas

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