Biblioteca de Educação Matemática
Pesquisar na Biblioteca
-
Tecnologias digitais nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura em matemática : percepções dos docentes sobre suas formações e atuações
PUC_RS
-
Uma hermenêutica da série “O professor de matemática em ação”
UNESP
-
Formação de Professores em Materiais Manipulativos no contexto da Lesson Study com vistas a uma Alfabetização Matemática Inclusiva
UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
-
O GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM GEOMETRIA (GEPGEO) COMO UM ESPAÇO DE APRENDER DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA O ENSINO
UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
-
O ENSINO INTEGRADO NO IFSUL - CAMPUS BAGÉ: UM OLHAR SOBRE A MATEMÁTICA EM DOIS CURSOS INTEGRADOS DE NÍVEL MÉDIO E CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE
UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
-
A formacão para docência em matemática: o Programa Residência Pedagógica no subprojeto de Matemática do CERES/UFRN
UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
-
O Processo formativo para o ensino-aprendizagem de matemática via resolução de problemas : análise da compreensão de futuros professores
UEM
-
A organização do ensino de funções em um curso de licenciatura em matemática de uma universidade tecnológica: contribuições da teoria da atividade e da abordagem CTS para a aprendizagem da docência
UTFPR
-
A DINÂMICA DE DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS EDUCACIONAIS ELABORADOS POR PEDAGOGOS(AS) NOS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DA REGIÃO SUL DO BRASIL
UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
-
A coordenação de curso de licenciatura em matemática: dimensões da função no contexto do IFSP
UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-So
-
GenIA: plataforma para construção de objetos de aprendizagem de matemática que faz uso de programação intuitiva e é assistida por inteligência artificial
UTFPR
-
O que podem Arte e Matemática? Reflexões por meio de oficinas junto a um grupo de futuros professores de matemática da Universidade Licungo, Moçambique
UFSC
-
A forma/ação de professores ao aprender-ensinar matemática
UTFPR
-
Teorias com abordagens semióticas : a ideia de contiguidade e possível diálogo interteórico em uma situação da Early Algebra
UEL
-
Átomos, (macro)moléculas, pHmetro, espectrômetro de massa... só acredito vendo! Os processos de mediação presentes na produção cultural envolvendo a Realidade Aumentada e a área da educação química.
UEL
-
O desenvolvimento do pensamento geométrico na formação inicial de professores de matemática: ações de uma disciplina de ensino de geometria
UEL
-
Perspectivas do ensino de física remoto para alfabetização científica por meio das interações discursivas
UEL
-
Formação continuada online em exercício: professoras dos anos iniciais e o desenvolvimento do conhecimento sobre geometria, grandezas e medidas
UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares
-
Sobre ensino e aprendizagem de números negativos: o que apontam as pesquisas
UFSM
-
O velejar das embarcações maranhenses: uma narrativa sobre saberes docentes (matemáticos) de um mestre carpinteiro naval ensinados no âmbito do Estaleiro Escola
UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.