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341. Artigo 2025 Inglês

     Catching Geometry Concepts in Brackish Water Fishing Culture in Barotac Nuevo, Iloilo: An Ethnomathematics Exploration

     Reniel Sulit; Stephanie Tabuada; Gemelyn Tormon; Stephen Raymund T. Jinon; Michelle P. Bales

     EIKI Journal of Effective Teaching Methods, v. 3, n. 3 · DOI 10.59652/jetm.v3i3.583

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342. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematic Exploration of Ulos Batak Toba on The Concept of Flat Shapes

     Kapita Ayu Trisiya; Rusydi Ananda

     JTMT Journal Tadris Matematika, v. 6, n. 1 · DOI 10.47435/jtmt.v6i1.3702

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343. Artigo 2025

     Tracing the Footsteps of Ethnomathematics in Indonesian High School Education: Literature Metasynthesis and Trend Analysis 2015-2025

     Sugih Nugraha Jatnika; Arief Agoestanto; Scolastika Mariani

     Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 5, n. 2 · DOI 10.31980/plusminus.v5i2.2995

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344. Artigo 2025 Inglês

     ETHNOMATHEMATICAL ANALYSIS ON TRADITIONAL SNACKS AT THE ELEMENTARY SCHOOL LEVEL

     Uvi Karmila; Supardi Uki Sajiman

     Journal of Higher Education and Academic Advancement, v. 2, n. 8 · DOI 10.61796/ejheaa.v2i8.1364

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345. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematic Analysis: Geometry in Silk Woven Sarongs

     Andi Quraisy; Nursakiah Nursakiah; Mutmainnah Mutmainnah

     Daya Matematis Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, v. 13, n. 2 · DOI 10.26858/jdm.v13i2.76283

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346. Artigo 2025 Espanhol

     Reflexiones Histórico Epistemológicas sobre las Cantidades No Arquimedianas

     Bruno D’Amore; Martha Isabel Fandiño Pinilla

     PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2025.e2025024.id1703

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347. Artigo 2025 Português

     A década de 1980 como um ponto de inflexão na visão do ensino de Matemática

     María Aparecida Viggiani Bicudo; Lais Cristina Pereira da Silva

     PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2025.e2025025.id1701

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348. Artigo 2025

     COMPARATIVE STUDY OF ETHNOMATHEMATICS LITERATURE ON WEST JAVANESE ANGKLUNG: CONSISTENCY OF THE RELATIONSHIP BETWEEN GEOMETRIC FORM AND ITS INFLUENCE ON SOUND PRODUCTION

     Malika Hasana Sausan; Nurlela; Rifa Nailah Yusriani; Wahyunengsih

     AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, v. 4, n. 2 · DOI 10.46773/aljabar.v4i2.1957

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349. Artigo 2025

     Ethnomathematics of Ilabulo: Exploring Mathematical Concepts in Gorontalo’s Traditional Food

     Taulia Damayanti; Auli Irfah

     Jambura Journal of Mathematics Education, v. 6, n. 1 · DOI 10.37905/jmathedu.v6i1.34009

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350. Artigo 2025 Inglês

     THE EFFECT OF CABRI 3D (C3D) ON SHS STUDENTS’ UNDERSTANDING OF THREEDIMENSIONAL GEOMETRY CONCEPTS

     Kuubar Henry Manmana; F. O. Boateng

     Matrix Science Mathematic, v. 9, n. 2 · DOI 10.26480/msmk.02.2025.49.53

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351. Artigo 2025 Inglês

     Evaluation of geometry skills: Integrating logic and drawing indicators through GeoGebra-based learning

     Hamidah Hamidah; Jaka Wijaya Kusuma; Siti Chotimah; Eka Senjayawati

     Journal of Research and Advances in Mathematics Education · DOI 10.23917/jramathedu.v10i3.8802

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352. Artigo 2025 id

     ETHNOMATHEMATICS AND BATIK CULTURAL CONVERSATION: A QUALITATIVE-ETHNOGRAPHIC STUDY OF MATHEMATICAL CONCEPTS IN BATIK CEPLOK KASATRIAN

     Yoga Tegar Santosa

     Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education, v. 10, n. 1 · DOI 10.23969/symmetry.v10i1.28298

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353. Artigo 2025

     Ethnomathematics in the Bissu Traditional House of Pangkep Regency in Mathematics Learning Activities

     Andi Kusumayanti; Masnaeni Masnaeni; Jum'anil Agustini; Andi Dian Angriani

     Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung, v. 13, n. 2 · DOI 10.23960/mtk/v13i2.pp141-156

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354. Artigo 2025 Inglês

     Investigation of Prospective Mathematics Teachers' Critical Thinking Dispositions

     Serkan GÜRSAN; Menekşe Seden TAPAN BROUTİN; Jale İpek

     Anadolu Türk eğitim dergisi., v. 7, n. 1 · DOI 10.29329/ated.2025.1319.4

     • Formação de Professores de Matemática
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355. Artigo 2025 Português

     ETNOMATEMÁTICA E A VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO NAS AULAS DE MATEMÁTICA E HISTÓRIA ATRAVÉS DAS TRANÇAS AFRICANAS: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR

     Geovane dos Santos Damaceno; Willian da Silva Santos

     REMUNOM, v. 12, n. 1 · DOI 10.61164/rmnm.v12i1.4180

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356. Artigo 2025 Inglês

     Development of a Supplementary Geometry Book Integrating Realistic Mathematics Education and Reog Ponorogo Ethnomathematics to Improve Elementary Students’ Numeracy Literacy

     Ulum Fatmahanik; Anis Afifah; Hanin Niswatul Fauziah; Martinez David

     Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, v. 12, n. 1 · DOI 10.24235/al.ibtida.snj.v12i1.20103

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357. Artigo 2025 Inglês

     Etnomatemática y STEAM: estudio de la actividad bananera para un abordaje educativo interdisciplinar

     Gilberto Chavarría Arroyo; María Elena Gavarrete Villaverde; Nathalia Arroyo Jaén

     Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 18, n. 1 · DOI 10.22267/relatem.25181.109

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358. Artigo 2025 Inglês

     Etnomatemática e Transposição Didática: uma experiência a partir da plantação de mandioca

     Everaldo Roberto Monteiro dos Santos; Lucélia Valda de Matos Cardoso; Saddo Ag Almouloud

     REMATEC, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025012.id779

     • Didática da Matemática
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359. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematics: Mathematical Activities of Hand-drawn Batik Craftsmen Community in Giriloyo, Yogyakarta, Indonesia

     Ahmad Anis Abdullah; Rino Richardo; Muhammad Najib Mubarok; Widya Sekar Bayu

     Journal of Education Culture and Society, v. 16, n. 1 · DOI 10.15503/jecs2025.2.433.449

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360. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematics: Ideofacts, Sociofacts, and Artefacts of Mathematical Context in Yogyakarta

     Sugiman Sugiman; Ahmad Fauzan; Mohammad Archi Maulyda; Rahmah Johar; Lathiful Anwar

     Journal of Education Culture and Society, v. 16, n. 1 · DOI 10.15503/jecs2025.2.451.479

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