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421. Artigo 2025 Espanhol

     Integración de la geometría fractal en la arquitectura religiosa del Casco Antiguo de Panamá: Perspectivas desde la educación matemática

     Carmen Rodríguez Poveda; J. González; Iselgis De Diego Vásquez; Ana Varela Achurra; D. Díaz; Daniel Vásquez S.

     Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 1 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i1.16736

     • Geometria
     Em verificação

422. Artigo 2025 Inglês

     Kuhn's Epistemology and its Contributions to Understanding the Process of Knowledge Construction and Mathematics Teaching

     Nelson Joaquim Albano; Marcos Alexandre Alves

     Acta Scientiae, v. 27, n. 1 · DOI 10.17648/acta.scientiae.8203

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423. Artigo 2025 Inglês

     Exploration of Ethnomathematics in the ANRI (Arsip Nasional Republik Indonesia) Building, West Jakarta

     Muhammad Adrian; Fathan Buhairi; Muhammad Fadhilah

     Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, v. 9, n. 1 · DOI 10.22373/jppm.v8i2.25145

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424. Artigo 2025 Inglês

     Design and validation of a questionnaire to explore the geometric work of mathematics teachers

     Carolina Henríquez-Rivas; Andrea Stephanie Vergara Gómez

     European Journal of Science and Mathematics Education, v. 13, n. 2 · DOI 10.30935/scimath/16161

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425. Artigo 2025 Português

     Desenho Geométrico e Processos de Validação na Formação de Professores de Matemática em Minas Gerais: 1970 a 2020

     Eder Quintão Quintão Lisboa

     Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

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426. Artigo 2025 Português

     Os processos de validação em contextos de geometria na formação de professores de matemática na Universidade Federal de Juiz de Fora 1990 – 2010

     Regis Veríssimo Lamas de Oliveira

     Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

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427. Artigo 2025

     Analysis of Ethnomathematical Elements Sigeh Pengunten Dance Lampung

     Endang Wahyuni; Dwi Putri Prabawati

     Jurnal Sendratasik, v. 14, n. 1 · DOI 10.24036/jsu.v14i1.5

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428. Artigo 2025

     Exploration of Ethnomathematics On Cakalele Dance Banda Naira and Its Application in Mathematics Learning

     Hamza Tabien; Hamzah Upu; Bustang Bustang

     Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, v. 13, n. 1 · DOI 10.26858/jdm.v13i1.70751

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     • Geometria
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429. Artigo 2025 Inglês

     Learning Innovation Through E-Worksheet Ethnomathematics: Improving Creative Thinking Skills

     Hambali Hambali; Janet A. Mananay; Habtu Worku Arkew

     Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan, v. 15, n. 1 · DOI 10.22437/teknopedagogi.v15i1.42211

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430. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematics in Buna-Insana Motif Weaving Activity and its Link to School Mathematics

     Maria Marantika Aunga; Purwanto Purwanto; Sukoriyanto Sukoriyanto

     VYGOTSKY, v. 7, n. 1 · DOI 10.30736/voj.v7i1.1137

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431. Artigo 2025 Inglês

     Analysis of Spatial Knowledge Construction Based on Ethnomathematics in Junior High School Student

     Rada Irma Mutia; Kamid Kamid; Husni Sabil

     Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 4, n. 1 · DOI 10.58421/misro.v4i1.389

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432. Artigo 2025 Português

     Matematizando em propriedades rurais do Piemonte Norte do Itapicuru

     Erinaldo Ferreira do Nascimento; Erinaldo Alves; Ronney Marcos Santos

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.22332

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433. Artigo 2025 Português

     Explorando ângulos retos: dinâmica de Laboratório de Educação Matemática com acadêmicos na perspectiva sociocultural

     Leonardo Corrêa Sabbado; Thaís Philipsen Grützmann

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22576

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434. Dissertação 2025 Português

     Gamificação na educação matemática : desenvolvimento de jogos 2D no Construct 3 para engajar nativos digitais

     Pedro Paulo Cavalcante Pimentel

     UFPB — Mestrado Profissional em Matemática

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435. Dissertação 2025 Português

     Educação matemática antirracista e decolonialidade: a história que a escola não conta

     Maria Cláudia Barcelos Ávila Fontáns

     UNIPAMPA — Mestrado Acadêmico em Ensino

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436. Artigo 2025 Inglês

     Evaluating the geometric thinking levels of generation Z pre-service mathematics teachers in Indonesia

     Muhammad Ammar Naufal; Hisyam Ihsan; Auliaul Fitrah Samsuddin; Zaid Zainal; Nur Wahidin Ashari; Muhammad Nasiru Hassan

     International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), v. 14, n. 2 · DOI 10.11591/ijere.v14i2.32365

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437. Artigo 2025 Inglês

     Numeracy Literacy Skills and Pancasila Student Profiles through the Implementation of Ethnomathematics-Based STEAM

     Kurratul Aini; Abdul Wahab; Muhammad Misbahudholam AR; Asmoni Asmoni

     AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, v. 17, n. 1 · DOI 10.35445/alishlah.v17i1.6048

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438. Artigo 2025 Inglês

     In-service mathematics teachers’ perceptions of GeoGebra integrative training materials: The case of geometry teaching

     Israel Yeukai Marange; Benjamin Tatira

     Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 21, n. 2 · DOI 10.29333/ejmste/15958

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439. Artigo 2025 Português

     UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UMA ESCOLA INDÍGENA

     Jose Nilton Oliveira da Silva; Tamiles da Silva Oliveira; Diná da Silva Correia

     Revista Diálogos em Educação Matemática, v. 4, n. 1 · DOI 10.28998/redemat.v4i1.18757

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440. Artigo 2025 Inglês

     A Matrix-Based Analysis of Pedagogical Efficacy Compared to Traditional Instructional Approaches Integrating GeoGebra in Mathematics Education

     Vesa Mollakuqe; Elissa Mollakuqe

     International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 20, n. 2 · DOI 10.29333/iejme/15936

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