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481. Artigo 2025

     Learn from local wisdom: Exploration of traditional house through ethnomathematics and ethnoscience for teaching in elementary

     Nadia Lutfi Choirunnisa; Suryanti; Nadi Suprapto; Sofia G. U. Lala

     Multidisciplinary Science Journal, v. 8, n. 6 · DOI 10.31893/multiscience.2026403

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482. Artigo 2025

     Unveiling the Geometry of Culture: An Ethnomathematical Exploration of Transformation Geometry in Cimahi Batik Motifs

     Tia Purniati; Didi Suhaedi

     Jurnal Pendidikan MIPA, v. 26, n. 4 · DOI 10.23960/jpmipa.v26i4.pp2518-2541

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     Em verificação

483. Artigo 2025

     Ethnomathematics as a Pillar of Ethnopedagogy in STEM: A Case Study of Mathematics Education Students’ Critical Understanding

     I Made Dharma Atmaja; Kadek Rahayu Puspadewi; I Putu Ade Andre Payadnya

     Jurnal Pendidikan Progresif, v. 15, n. 4 · DOI 10.23960/jpp.v15i4.pp2403-2420

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484. Artigo 2025

     “Qual o @?” Criando perfis para personalidades matemáticas no Instagram

     Gabriel Hobold; Lucas Matias dos Santos; Laís Maria Costa Pires de Oliveira

     Monumenta - Revista Científica Multidisciplinar, v. 12, n. 12 · DOI 10.57077/monumenta.v12i12.343

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485. Artigo 2025 Inglês

     Development of an Ethnomathematics-Based Snakes and Ladders Game Media Integrating Banten Cultural Context for Teaching Number Operations in Elementary School

     Andika Arisetyawan; Irfan Fauzi; Farid Rizqi Maulana; Supriadi Supriadi; Jiraporn Chano

     Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran, v. 11, n. 4 · DOI 10.33394/jk.v11i4.17984

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486. Artigo 2025

     Effectiveness of Ethnomathematics-Based Geometry Learning Using Problem-Based Learning Assisted by Mobile Devices on Students’ Mathematical Disposition

     Darojatun Fikri; Hartono

     Mandalika Mathematics and Educations Journal, v. 7, n. 4 · DOI 10.29303/jm.v7i4.10567

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487. Artigo 2025

     Developing an Ethnomathematics-Based Transformational Geometry Textbook to Enhance Students' Mathematical Literacy

     Fitrayuddin Sam; Syamsu Alam; Patmaniar Patmaniar

     Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, v. 5, n. 4 · DOI 10.51574/kognitif.v5i4.3860

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488. Artigo 2025

     Exploration of Ethnomathematics in Traditional Houses of Papuan People

     Iyam Maryati; Muhammad Sahdam Darmawan; Irena Puji Luritawaty

     PRISMA, v. 14, n. 2 · DOI 10.35194/jp.v14i2.5106

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489. Artigo 2025 Inglês

     Integrando saberes tradicionais: a panificação sob a ótica das seis dimensões da etnomatemática

     José Erildo Lopes Júnior

     Revista Prática Docente, v. 10, n. 1 · DOI 10.23926/rpd.2025.v10.e25033.id1257

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490. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematical Exploration of Kasepuhan Palace Architecture: Geometry, Symmetry, and Cultural Values in Mathematics Learning

     Siti Fathimah; Hanifa Afra Aini; Zeldha Almaysa Kafka; Lisna Maolina Rahmayanti; Arif Muchyidin

     Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 4, n. 4 · DOI 10.58421/misro.v4i4.587

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491. Artigo 2025

     Ethnomathematics of Bandar Kediri’s Ikat weaving: Mathematical concepts in a traditional east javanese textile craft

     Janet Trineke Manoy; Sugi Hartono; Siti Latifah Yusrina; Rofiatun Nikmah

     Multidisciplinary Science Journal, v. 8, n. 6 · DOI 10.31893/multiscience.2026384

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492. Artigo 2025

     Formas y dobleces: La geometría al doblar

     Jean Marcello Martínez Quiroz; Daniela Margarita Vásquez Escorcia; Armando Alexander Aroca Araujo

     Investigación y acción., v. 5, n. 2 · DOI 10.15648/invefor.v5i2.4665

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493. Artigo 2025

     Fort Marlborough Ethnomathematics-Based Learning Handouts: Enhancing High School Students' Mathematical Literacy Skills

     Edi Susanto; Mela Aziza; Fina Hiasa; Pratiwi Disha Stanggo

     Jurnal Pendidikan MIPA, v. 26, n. 4 · DOI 10.23960/jpmipa.v26i4.pp2403-2419

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     • Etnomatemática
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494. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematical Exploration of Two-Dimensional Shapes in Banten Batik Motifs

     Dinar Nirmalasari; Rofiroh Rofiroh

     Jupitek, v. 8, n. 2 · DOI 10.30598/jupitekvol8iss2pp90-105

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495. Artigo 2025 Inglês

     John Dewey's experience-based learning in ethnomathematics: Bridging abstract concepts and cultural realities

     Maifalinda Fatra; Adison Adrianus Sihombing; Umy Zahroh

     Journal on Mathematics Education, v. 16, n. 4 · DOI 10.22342/jme.v16i4.pp1347-1364

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496. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematics as a pedagogical tool for mathematics education: opportunities and challenges

     Marjorie Sarah Kabuye Batiibwe

     SN Social Sciences, v. 5, n. 12 · DOI 10.1007/s43545-025-01260-0

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     • Formação de Professores de Matemática
     Acesso restrito

497. Artigo 2025

     Há que se cuidar do broto pra que a vida nos dê flor e fruto: relatos de uma estudante em seu encontro com a Etnomatemática

     Andréia Lunkes Conrado

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e060025

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498. Artigo 2025

     Entre fios de Tucum e trançados de saber: um olhar de dentro sobre a Etnomatemática nas mãos das mulheres indígenas

     Rosane Gonçalves Cruz

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e013025

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499. Artigo 2025

     Diálogo entre dois Mundos: uma conversa de corredor sobre etnomatemática entre um matemático teórico e um educador matemático

     Humberto José Bortolossi

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e036025

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     • Etnomatemática
     • Filosofia da Educação Matemática
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500. Artigo 2025

     “Luonji musuku mahunda, jimo dinene kusema”: encontro com o Programa Etnomatemática e com Ubiratan D’Ambrosio

     Cristiane Coppe de Oliveira

     e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2025-e059025

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     • Formação de Professores de Matemática
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