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  1. Artigo 2023 Espanhol

    Creencias del profesorado de educación primaria en torno a la enseñanza de la estadística

    Claudia Vásquez; Ángel Alsina

    Revista Chilena de Educación Matemática, v. 15, n. 3 · DOI 10.46219/rechiem.v15i3.133

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  2. Artigo 2023 Inglês

    Formación docente para la sostenibilidad: práctica actual y desafíos pendientes

    Ingrid Mulà; Daniella Tilbury

    Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 23 · DOI 10.35763/aiem23.5414

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  3. Artigo 2023 Inglês

    Pengembangan Media Pembelajaran Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Etnomatematika Menggunakan Ispring Suite

    Hasna Nabila; Farida Nursyahidah; Dina Prasetyowati

    Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, v. 13, n. 3 · DOI 10.24246/j.js.2023.v13.i3.p280-287

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  4. Artigo 2023 id

    The geometric contents and the values of local batik in Indonesia

    Noerhasmalina Noerhasmalina; Binti Anisaul Khasanah

    Jurnal Elemen, v. 9, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v9i1.6919

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  5. Artigo 2023 id

    Perceptions of geometry and cultural values on traditional woven fabric motifs of the Sasak people

    Lalu Muhammad Fauzi; Nila Hayati; Rody Satriawan; Fahrurrozi Fahrurrozi

    Jurnal Elemen, v. 9, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v9i1.6873

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  6. Artigo 2023 Inglês

    Kajian Etnomatematika pada Aktifitas Tengkulak dalam Sistem Tebas Padi Petani di Desa Suboh Situbondo

    Zainul Munawwir; Lisma Dian Kartika Sari; Fredi Yatmo Dwi Harjo; Anisyah Aulia Masruro

    Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, v. 11, n. 3 · DOI 10.47668/pkwu.v11i3.818

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  7. Artigo 2023 id

    The development of geometry learning using traditional dance context assisted by GeoGebra

    Wilmintjie Mataheru; Theresia Laurens; Sisilia Marcelina Taihuttu

    Jurnal Elemen, v. 9, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v9i1.6628

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  8. Artigo 2023 id

    STUDENTS NUMERICAL LITERACY ABILITY IN PROBLEM BASED LEARNING WITH ETHNOMATEMATICS NUANCES

    Fakhrizal Utama; Zaenuri Zaenuri; Yuli Kurniawati sugiyono Pranoto

    Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 7, n. 2 · DOI 10.31000/prima.v7i2.8387

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  9. Artigo 2023 Inglês

    Slingshot: Between Traditional Games and Learning Mathematics

    Ach. Naura Zibran Izza Zulviansyach; Faisal Kurniawan Risaldi; Sugi Hartini; Rachmaniah Mirza Hariastuti

    Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 2, n. 1 · DOI 10.58421/misro.v2i1.68

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  10. Artigo 2023 Inglês

    Between race-evasiveness and the pursuit of racial competence: Secondary mathematics preservice teachers’ understandings of race in an introductory methods course

    Luke B. Carman; Robin Keturah Anderson

    Social Sciences and Humanities Open, v. 8, n. 1 · DOI 10.1016/j.ssaho.2023.100603

    Metadados apenas

  11. Artigo 2023 Espanhol

    Características de "buenos docentes" según ingresantes al Profesorado en Matemática de la UNR: un estudio durante dos décadas

    Natalia Fátima Sgreccia; Mariela Beatriz Cirelli; María Beatriz Vital

    CPU-e, n. 37 · DOI 10.25009/cpue.v0i37.2850

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  12. Artigo 2023 Inglês

    Preservice Teachers’ Reflections on the Use of Visual Supports to Improve Mathematics Pedagogy

    Song An; Daniel Tillman; Karime Smith; Alyse Hachey

    Journal of Mathematics Education at Teachers College, v. 14, n. 1 · DOI 10.52214/jmetc.v14i1.10168

    Metadados apenas

  13. Artigo 2023 Inglês

    MATHEMATICAL REPRESENTATION ABILITY OF PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS IN SOLVING TRIGONOMETRIC PROBLEMS

    Margaretha Madha Melissa; Laurentius Anindito Wisnu Susanto; Aldila Nindya Puspita; Samsul Vandam Sigalingging

    Kalamatika, v. 8, n. 1 · DOI 10.22236/kalamatika.vol8no1.2023pp11-26

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  14. Artigo 2023 Português

    Online Instrumental Orchestration: perspectives for the initial education of pre-service mathematics teachers in the context of the supervised teaching practice

    Matheus Souza de Almeida; Elisângela Bastos de Mélo Espíndola

    Em Teia, v. 14, n. 1 · DOI 10.51359/2177-9309.2023.257099

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  15. Artigo 2023 Inglês

    Conveying different types of values via mathematical tasks

    Cornelia Plunger; Anahit Yenokyan

    Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15310

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  16. Artigo 2023 Inglês

    The Effectiveness Of Problem Based Learning Model Base On Open-Ended To Improve Mathematical Creative Thinking Skills

    Baetul 'Iza; Hesti Khasanah

    International Journal of Research in Mathematics Education, v. 1, n. 1 · DOI 10.24090/ijrme.v1i1.8558

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  17. Artigo 2023 Inglês

    The Thinking Classroom in a College Setting

    Elana Reiser; Jenna Trusnovec

    Journal of Mathematics Education at Teachers College, v. 14, n. 1 · DOI 10.52214/jmetc.v14i1.10105

    Metadados apenas

  18. Artigo 2023 Inglês

    Innovative approach to teaching mathematics using data analytics

    Gavrilović Branko M.

    Zbornik radova (Univerzitet u Kragujevcu. Pedagoški fakultet u Užicu), v. 2023, n. 25 · DOI 10.5937/zrpfu2325191g

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  19. Artigo 2023 Inglês

    Conceptions and practices of Iberian mathematics teachers about humour

    Floriano Viseu; Luís Menezes; Susana Amante; Pablo Flores

    The European Journal of Humour Research, v. 10, n. 4 · DOI 10.7592/ejhr.2022.10.4.674

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  20. Artigo 2023 Inglês

    Mathematics education as a discipline: A critical analysis of metaphysical and epistemological foundations

    Yenealem Ayalew Degu

    Bahir Dar Journal of Education, v. 15, n. 1 · DOI 10.4314/bdje.v15i1

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