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6681. Artigo 2023 Inglês

      Estimation of errors by different lecurers

      Aleksandras Krylovas; Juozas Raulynaitis; Olga Subač

      Lietuvos Matematikos Rinkinys, v. 46, n. spec. · DOI 10.15388/lmr.2006.30605

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6682. Artigo 2023 Inglês

      Analysis of some problems in test on discrete mathematics

      Aleksandras Krylovas; Olga Subač

      Lietuvos Matematikos Rinkinys, v. 46, n. spec. · DOI 10.15388/lmr.2006.30606

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6683. Artigo 2023 Inglês

      A systematic review of primary school class teachers views of mathematics teaching and learning

      Eunji Kim; Eetu Mallat; Jorma Joutsenlahti

      LUMAT, v. 11, n. 2 · DOI 10.31129/lumat.11.2.2055

      • Inclusão
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6684. Artigo 2023 Inglês

      Revised national mathematics curriculum: improving competence in mathematical communication through teaching methods

      Gabija Pranaitytė; Violeta Kravčenkienė; Bronė Narkevičienė

      Lietuvos Matematikos Rinkinys, v. 64, n. B · DOI 10.15388/lmr.2023.33598

      • Currículo
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6685. Artigo 2023 Inglês

      The Role of Technology in Enhancing Urban Mathematics Education

      Jamaal Rashad Young

      Journal of Urban Mathematics Education, v. 16, n. 2 · DOI 10.21423/jume-v16i2a589

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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6686. Artigo 2023 Inglês

      The Effectiveness of Cooperative Learning Model with Group Investigation (Gi) Using Comic Media Towards Mathematical Literacy Ability of Viii Students at SMP Negeri 1 Punggelan

      Nur Khasanah; Heru Agni Setiaji

      International Journal of Research in Mathematics Education, v. 1, n. 2 · DOI 10.24090/ijrme.v1i2.9293

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6687. Artigo 2023 Inglês

      Centering Humanity within Ethnographic Research: A Critical Read of Black Boys’ Lived and Everyday Experiences in STEM

      Karina Méndez Pérez; Alexandra Aguilar; Amy Rae Johnson Johnson; Chandel F. Burgess Burgess; Carlos Nicolas Gomez Marchant Gomez Marchant

      Journal of Urban Mathematics Education, v. 16, n. 1 · DOI 10.21423/jume-v16i1a476

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6688. Artigo 2023 Inglês

      What do students think about differentiation and within-class achievement grouping?

      Emilie Prast; Kim Stroet; Arnout Koornneef; Tom Wilderjans

      Frontline Learning Research, v. 11, n. 1 · DOI 10.14786/flr.v11i1.1079

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6689. Artigo 2023 Inglês

      Hotspots and Development Trends in Global Mathematics Education Research on a Quantitative Analysis Utilizing the Cite Space Knowledge Map

      Lei Li; Yu Tang

      Journal of Social Sciences and Economics, v. 3, n. 1 · DOI 10.61363/jsse.v2i2.96

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
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6690. Artigo 2023 Inglês

      Inside Cover Spring 2023

      Journal Editor

      Journal of Mathematics Education at Teachers College, v. 14, n. 1 · DOI 10.52214/jmetc.v14i1.11219

      Metadados apenas

6691. Artigo 2023 Inglês

      Alternative curricular experiences for young prisoners

      Vasiliki Chrysikou; Roula Kitsiou; Maria Karazanou; Peter Appelbaum; Charoula Stathopoulou

      Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15373

      • Currículo
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6692. Artigo 2023 Inglês

      Model Deployment Realistic Mathematics Education to Improve Student Learning Outcomes Grade 5

      Tobroni Tobroni; Rasilah Rasilah; Widiyanti Widiyanti

      Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 2, n. 1 · DOI 10.58421/misro.v2i1.67

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6693. Artigo 2023 Inglês

      Design Considerations for Facilitating Equitable Participation in an Ethical Data Science Course for High School Students

      Jordan Register

      Journal of Urban Mathematics Education, v. 16, n. 2 · DOI 10.21423/jume-v16i2a522

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6694. Artigo 2023 Inglês

      Editorial: Special Issue ”Technology in Mathematics Education”

      Mika Koskenoja; Topi Törmä

      LUMAT, v. 11, n. 3 · DOI 10.31129/lumat.11.3.2141

      • Tecnologias Digitais
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6695. Artigo 2023 Português

      Construção do conceito de integral definida em um ambiente de análise de modelos com uso de tecnologias digitais

      Emanuel Rodrigues Kapczynski; Beatriz Helena Cordal Bueno; Débora da Silva Soares

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0004

      • Cálculo
      • Modelagem Matemática
      • Tecnologias Digitais
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6696. Artigo 2023 Inglês

      Os processos etnomatemáticos da cubação de terra no Assentamento Rio Preto

      Kelson Feitosa Silva; Elisângela Aparecida Pereira de Melo

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023014.id478

      • Etnomatemática
      • Geometria
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6697. Artigo 2023 Inglês

      (Ir)racional: uma proposta dialética e imaginária para a aprendizagem matemática

      Pablo do Vale; Walter Melo

      REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023033.id562

      • Etnomatemática
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6698. Artigo 2023 Português

      Contribuições de um Material de Apoio para a implementação prática do método de ensino Análise de Modelos

      Emerson Silva de Sousa; Isabel Cristina Machado de Lara

      Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2023.v7.40182

      • Práticas Pedagógicas
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6699. Artigo 2023 Inglês

      INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

      Maria Cleitiane Vedovetto Leandro; Cristiano Rocha da Cunha

      Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.15212

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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6700. Artigo 2023 Português

      Uma abordagem histórica do uso do ábaco de Gerbert para o ensino de multiplicação tendo como foco o Traité de Gerbert (1843)

      Suziê de Albuquerque; Ana Carolina Costa Pereira

      Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2023.v7.40035

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