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741. Artigo 2024 Inglês

     Pre-Service Teachers' Development of Digital Resource Design Capacity

     Jana Trgalová; Michal Tabach

     ZDM: Mathematics Education

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742. Artigo 2024 Inglês

     Exploring the Impact of Distance Teaching on Mathematics Educational Values in Hong Kong: A Study of In-Service Teachers' Perspectives

     Qiaoping Zhang; Hui Min Chia; Francesca Morselli

     Mathematics Education Research Journal

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743. Artigo 2024 Inglês

     Knowing as Remembering: Methodological Experiments in Embodied Experiences of Number

     Nathalie Sinclair

     Digital Experiences in Mathematics Education

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744. Artigo 2024 Inglês

     Online Game-Based Learning in Mathematics Education among Generation Z: A Systematic Review

     Riyan Hidayat; Tay Ying Qi; Putri Nur'Afrina Binti Tajul Ariffin; Mohamad Hafizullah Bin Mohd Hadzri; Lin Mei Chin; Jacqueline Lee Xuan Ning et al.

     International Electronic Journal of Mathematics Education

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745. Tese 2024 Português

     CARACTERÍSTICAS DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A FLUÊNCIA TECNOLÓGICO PEDAGÓGICA ATRAVÉS DA CRIAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UM CURSO ONLINE SOBRE EDUCAÇÃO FINANCEIRA

     Patrícia Zanon Peripolli

     UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática

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746. Dissertação 2024 Português

     CONTRIBUIÇÕES DO SCRATCH NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMAS QUE ENVOLVEM ANÁLISE COMBINATÓRIA

     Lucas Linke Nunes

     UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática

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747. Dissertação 2024 Português

     Os aplicativos educacionais à luz da pedagogia histórico-crítica no ensino e na aprendizagem de matemática

     Paulo César Vieira Duarte

     UFG — Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica (CEPAE)

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748. Tese 2024 Português

     Ações docentes remotas de professores que ensinam matemática no ensino superior

     Vanessa Cristina Rhea

     UEL

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749. Dissertação 2024 Português

     Assessing the influences of procedural level generation through a digital math game : an empirical analysis

     Luiz Antonio Lima Rodrigues

     UEL

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750. Tese 2024 Português

     ESPAÇO DE TRABALHO GEOMÉTRICO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM EM TÓPICOS DE SUPERFÍCIES PARAMETRIZADAS

     Anne Desconsi Hasselmann Bettin

     UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática

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751. Dissertação 2024 Português

     Aprendendo geometria explorando o contexto e realidade do litoral do Rio Grande do Norte

     José Ricardo de Lima Ferreira

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA - REDE NACIONAL

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752. Tese 2024 Português

     Elementos de uma comunidade de prática que permitem o desenvolvimento profissional de professores e futuros professores de matemática na utilização do software Geogebra

     Loreni Aparecida Ferreira Baldini

     UEL

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753. Dissertação 2024 Português

     Gamificação e orquestração instrumental on-line: tecnologias digitais como artefatos de transformação da aprendizagem de curvas cônicas na formação de professores de matemática

     Tarcis Teles Xavier da SILVA

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica

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754. Dissertação 2024 Português

     A formação do professor de Matemática e a utilização de recursos digitais: uma proposta inspirada no contexto da pandemia da COVID-19

     Karina Aguena Shimizu Senna

     UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE

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755. Dissertação 2024 Português

     A lousa digital e o geogebra: uma proposta para o ensino de geometria espacial

     Daniel Luiz Avanzi

     UEL

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756. Dissertação 2024 Português

     Diálogos entre as neurociências cognitivas e a matemática: uma revisão sistemática da literatura

     Leiliane Vieira de Lima Chagas

     UFG — PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME)

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757. Dissertação 2024 Português

     CONTRIBUIÇÕES DO USO DE MICROCONTROLADORES, SENSORES E ATUADORES EM AULAS DE LINGUAGEM MATEMÁTICA E TECNOLOGIA PARA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS DO ESPECTRO ELETROMAGNÉTICO

     Leonam Vieira Hemann

     UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática

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758. Dissertação 2024 Português

     Formação continuada com professores dos anos iniciais: Uso de tecnologias digitais

     Fabio Eduardo Braga Coutinho

     UNIVATES — PPGEnsino;Ensino

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759. Tese 2024 Português

     Os desafios da interdisciplinaridade: concepções, expectativas, construções e desconstruções de professores que atuam nos anos iniciais

     Cláudia Maria Costa Nunes

     UFSM

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760. Dissertação 2024 Português

     Tecnologias digitais da informação e comunicação e o ensino remoto emergencial : implicações nas práticas pedagógicas de professores de matemática do ensino médio da rede pública estadual de Ouro Preto - MG.

     Kelly Souza Lima

     UFOP

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