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161. Artigo 2023 Inglês

     Integration of computational thinking in K-12 mathematics education: a systematic review on CT-based mathematics instruction and student learning

     Huiyan Ye; Biyao Liang; Oi-Lam Ng; Ching Sing Chai

     International Journal of STEM Education, v. 10, n. 1 · DOI 10.1186/s40594-023-00396-w

     • Geometria
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162. Artigo 2023 Inglês

     Unplugged Activities as a Catalyst When Teaching Introductory Programming

     Bhagya Munasinghe; Tim Bell; Anthony Robins

     Journal of Pedagogical Research

     • Pensamento Computacional
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163. Dissertação 2023 Português

     Robótica no ensino e aprendizagem de matemática: uma investigação etnográfica sobre o uso de placas BBC Micro:bits no primeiro ano do ensino médio

     Valdeir Lira Pessoa e Silva

     UFC

     • Pensamento Computacional
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164. Tese 2023 Português

     GenIA: plataforma para construção de objetos de aprendizagem de matemática que faz uso de programação intuitiva e é assistida por inteligência artificial

     Evandro Alberto Zatti

     UTFPR

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165. Dissertação 2023 Português

     PCROM: um guia para pensamento computacional como ferramenta de auxílio para resolução de questões de Olimpíadas de Matemática

     Jéssica Carpim Ambar D'Alessandro

     UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação - PPGCC-So

     • Currículo
     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
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166. Tese 2023 Português

     Desenvolvimento do pensamento computacional em uma dinâmica pedagógica baseada na perspectiva histórico-cultural: possibilidades para a formação das ações mentais de estudantes e do conceito polígono regular a partir da produção de um pensamento geométrico

     Eliel Constantino da [UNESP] Silva

     UNESP

     • Geometria
     • Pensamento Computacional
     • Tecnologias Digitais
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167. Dissertação 2023 Português

     Percepções de estudantes acerca da relação das atividades de robótica com os pilares do pensamento computacional : estudo de caso em um espaço maker de uma escola privada de Porto Alegre

     Gabriel Gomes Rocha

     PUC_RS

     • Pensamento Computacional
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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168. Dissertação 2023 Português

     A experiência do pensamento computacional em aulas de matemática: explorando atividades desplugadas através do processo de equilibração de Jean Piaget

     Danielly Aparecida Lopes

     UFGD

     • Currículo
     • Filosofia da Educação Matemática
     • Inclusão
     • Pensamento Computacional
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169. Tese 2023 Português

     ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA E DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO DO RS, À LUZ DA ANÁLISE ESTATÍSTICA IMPLICATIVA

     Josiele Maria Fusiger

     UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática

     • Educação Estatística
     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
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170. Dissertação 2023 Português

     O uso do software R no estudo das matrizes

     Claudiana Gomes Nogueira

     UEPB — Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT

     • História da Matemática
     • Pensamento Computacional
     • Tecnologias Digitais
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171. Dissertação 2023 Português

     Inserção da programação em blocos no planejamento curricular dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do Ifes – Campus Nova Venécia

     Gerllys Speroto Calvi

     IFES

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Pensamento Computacional
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172. Dissertação 2023 Português

     Conexões entre o pensamento computacional e o pensamento algébrico por meio da computação desplugada no ensino da matemática nos anos finais do ensino fundamental

     Jairo Rodrigues da SILVA

     UFRPE — Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância

     • Álgebra
     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
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173. Tese 2023 Português

     O Pensamento Computacional no Âmbito da Modelagem Matemática na Perspectiva da Aprendizagem Significativa

     Márcia Regina Kaminski

     UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

     • Modelagem Matemática
     • Pensamento Computacional
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174. Dissertação 2023 Português

     Pensamento computacional: uma análise dos cursos de licenciatura em Matemática da Unesp

     Rogério Aparecido Batista da Silva

     UNESP

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Pensamento Computacional
     • Tecnologias Digitais
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175. Dissertação 2023 Português

     UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL

     Daniel Redinz Mansur

     IFES

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     • Formação de Professores de Matemática
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     • Tecnologias Digitais
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176. Dissertação 2023 Português

     Elementos de geometria fractal com o software Scratch na educação básica

     Ângela Vieira Leonel Mossulin

     UNINTER

     • Geometria
     • Pensamento Computacional
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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177. Dissertação 2023 Português

     Ensino dos conteúdos matemáticos por meio de tarefas de computação desplugada para uma turma do 4º ano do ensino fundamental

     Dhangeli Zuliani Mantegazini

     UFES

     • Pensamento Computacional
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178. Artigo 2022 Português

     Educação Matemática e linguagens de programação: um levantamento de artigos sobre a Educação Básica

     Bianca Alves Pereira; Marcos Roberto Ligori-Filho; Sabrina Alves Pereira

     Ensino da Matemática em Debate, v. 9, n. 3 · DOI 10.23925/2358-4122.2022v9i358983

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     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

179. Artigo 2022 Inglês

     Cronbach’s alpha in mathematics education research: Its appropriateness, overuse, and alternatives in estimating scale reliability

     Yusuf Feyisara Zakariya

     Frontiers in Psychology, v. 13 · DOI 10.3389/fpsyg.2022.1074430

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180. Artigo 2022 Inglês

     Computational Literacy & Mathematics Education

     George Gadanidis; Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva; Janette Michelle Hughes; Immaculate Kizito Namukasa; Steven Paul Floyd

     Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 4 · DOI 10.37001/ripem.v12i4.3144

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