Práticas historiográficas apoiadas nos objetos digitais

Artigo2025

Janine Marques da Costa Gregorio; David Antonio da Costa; Viviane Barros Maciel

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Resumo

O presente artigo tem como objetivo evidenciar e analisar novas práticas nas pesquisas históricas, as quais privilegiam a transformação de documentos físicos escritos em objetos digitais. Esta discussão toma como base a História digital, que reflete sobre a incorporação das tecnologias digitais e que emerge como referencial teórico para investigar e compreender arquivos e fontes digitais como registros históricos. Evidenciam-se os espaços de armazenamento de objetos digitais, caracterizados como repositórios digitais, os quais se constituem ambientes próprios para a guarda dos documentos. Apresenta-se, como exemplo, o Livro de Ramon Roca Dordal, disponível no Repositório de Conteúdo Digital da Universidade Federal de Santa Catarina. É possível inferir que o objeto digital está disponível em um local confiável que privilegia a disponibilização de fontes a longo prazo, visto que traços das etapas da curadoria digital e do trabalho com as fontes digitais se tornam possíveis também por meio de softwares como Zotero e Tropy.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Brasileira de História da Educação, v. 25, n. 1
Editora
Sociedade Brasileira de História da Educação
Ano
2025
Idioma
en
Palavras-chave
repositório de conteúdo digital; digitalização; curadoria digital; história da educação matemática
Temas
História da Educação Matemática, Tecnologias Digitais
DOI
10.4025/rbhe.v25.2025.e362
ISSN
1519-5902, 2238-0094
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
GREGORIO, Janine Marques da Costa; COSTA, David Antonio da; MACIEL, Viviane Barros. Práticas historiográficas apoiadas nos objetos digitais. Revista Brasileira de História da Educação, v. 25, n. 1, 2025. DOI: https://doi.org/10.4025/rbhe.v25.2025.e362.

APA

Gregorio, J. M. d. C., Costa, D. A. d., & Maciel, V. B. (2025). Práticas historiográficas apoiadas nos objetos digitais. Revista Brasileira de História da Educação, 25(1). https://doi.org/10.4025/rbhe.v25.2025.e362

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PY  - 2025
JO  - Revista Brasileira de História da Educação
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