Avaliação Externa Sabe: um Estudo na Perspectiva da Educação Matemática Crítica
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Resumo
Com a consolidação das políticas avaliativas desde a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), as avaliações externas passaram a ter um papel fundamental nas políticas públicas educacionais brasileiras, mostrando-se como uma ferramenta de regulação, mas também de usos equivocados, de modo a provocar competições e políticas de bonificação. Nesse contexto, ao assumir uma perspectiva crítica da Educação Matemática para a pesquisa, objetivou-se compreender se e como o Sistema de Avaliação Baiano de Educação (SABE) apresenta conceitos da Educação Matemática Crítica (EMC). A partir de um estudo qualitativo, por meio de umaanálise documental, concluiu-se que as normativas curriculares que embasam a elaboração do SABE apresentam conceitos da EMC de forma superficial, não incorporando-a como referência central, e as práticas avaliativas não incentivam a mobilização de conceitos matemáticos em situações críticas e reais, evidenciando uma desconexão com os princípios da EMC.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1, p. e202612
- Editora
- Universidade do Estado da Bahia
- Ano
- 2026 (2026-05-05)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Avaliação Educacional; Políticas Educacionais; Educação Matemática Crítica; SABE; Educação Básica; external evaluation; critical mathematics education; mathematics assessment; assessment policy; assessment practices; educational regulation; Bahia
- Temas
- Avaliação, Educação Matemática Crítica
- DOI
- 10.47207/rbem.v7i1.24816
- ISSN
- 2675-5246
- Licença
- cc-by-nc-sa
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SANTOS, Marcos Vinicius dos; ARAÚJO, Maria de Lourdes. Avaliação Externa Sabe: um Estudo na Perspectiva da Educação Matemática Crítica. Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1, p. e202612, 2026. DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v7i1.24816.
APA
Santos, M. V. d., & Araújo, M. d. L. (2026). Avaliação Externa Sabe: um Estudo na Perspectiva da Educação Matemática Crítica. Revista Baiana de Educação Matemática, 7(1), e202612. https://doi.org/10.47207/rbem.v7i1.24816
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