Resenha do Livro: Ensino de Matemática: Discussões Teóricas e Experiências Formativas Exitosas para Professores do Ensino Fundamental – Maria José Costa dos Santos (2022)

Artigo2024

Marcília Cavalcante Viana; Maria José Costa dos Santos ORCID; Roberto da Rocha Miranda ORCID

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Resumo

uma análise sobre a formação de professores de Matemática no Ensino Fundamental, com foco nos Anos Iniciais e na metodologia de ensino Sequência Fedathi (SF).Estruturada em onze capítulos, a autora aborda metodologias de ensino, teorias de aprendizagem, conceitos fundamentais da Matemática, como números, frações, álgebra, geometria, grandezas, medidas além de probabilidade e estatística.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 17, n. 1, p. 81-83
Editora
Universidad de Narino
Ano
2024 (2024-12-27)
Idioma
es
Palavras-chave
mathematics teacher education; primary school mathematics; early elementary education; mathematics teaching methods; learning theory; number concepts; fractions; algebra; geometry; measurement; probability and statistics
Temas
Álgebra, Educação Estatística, Formação de Professores de Matemática, Geometria, Probabilidade
DOI
10.22267/relatem.24171.107
ISSN
2011-5474
Licença
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Acesso
Download disponível
Fontes
Crossref; OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
VIANA, Marcília Cavalcante; SANTOS, Maria José Costa dos; MIRANDA, Roberto da Rocha. Resenha do Livro: Ensino de Matemática: Discussões Teóricas e Experiências Formativas Exitosas para Professores do Ensino Fundamental – Maria José Costa dos Santos (2022). Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 17, n. 1, p. 81-83, 2024. DOI: https://doi.org/10.22267/relatem.24171.107.

APA

Viana, M. C., Santos, M. J. C. d., & Miranda, R. d. R. (2024). Resenha do Livro: Ensino de Matemática: Discussões Teóricas e Experiências Formativas Exitosas para Professores do Ensino Fundamental – Maria José Costa dos Santos (2022). Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 17(1), 81-83. https://doi.org/10.22267/relatem.24171.107

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