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561. Artigo 2023 Inglês

     Approximate reasoning and the ethnomathematics of cooking

     A. Mani

     Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15299

     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     • Probabilidade
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562. Artigo 2023 Inglês

     Integrating ethnomathematics approach in teaching school mathematics: In-service teachers’ perception

     Jaya Bishnu Pradhan

     Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15321

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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563. Artigo 2023 Inglês

     Institutional and instructional decolonizing mathematics education

     Arthur Belford Powell; Andrew Brantlinger; Luis A. Royo Romero

     Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15284

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564. Artigo 2023 Inglês

     Students’ perspectives on Critical Mathematics Education

     Daniela Steflitsch; Andrew Brantlinger

     Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15292

     • Currículo
     • Educação Matemática Crítica
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565. Artigo 2023 Inglês

     Mathematics Educations of Helplessness

     Júlio Faria Correa; João Ricardo Viola dos Santos

     Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15306

     Acesso aberto Acessar texto completo: Mathematics Educations of Helplessness (abre em nova aba)

566. Artigo 2023 Inglês

     (Re)production of knowledge within mathematics education

     Alex Montecino

     Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15353

     Acesso aberto Acessar texto completo: (Re)production of knowledge within mathematics education (abre em nova aba)

567. Artigo 2023 Inglês

     Experiencing Critical Mathematics Education

     Daniela Steflitsch

     Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15291

     • Cálculo
     • Educação Matemática Crítica
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568. Artigo 2023 Inglês

     Foregrounding black African immigrants in mathematics education research

     Oyemolade Osibodu; Kwesi Yaro

     Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15382

     • Educação Matemática Crítica
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569. Artigo 2023 Inglês

     Beyond Language: Conceptualizing Epistemic Violence against Black Immigrant Students in Mathematics Education

     Luz Valoyes-Chávez; Melissa Andrade-Molina; Alex Montecino

     ZDM: Mathematics Education, v. 55, n. 6 · DOI 10.1007/s11858-023-01512-4

     • Resolução de Problemas
     Acesso restrito

570. Artigo 2023 Inglês

     A Etnomatemática e a reforma curricular brasileira: Para além das gaiolas epistemológicas

     Cássio Cristiano Giordano; Olenêva Sanches Sousa; Claus Haetinger

     Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15281

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • História da Matemática
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571. Artigo 2023 Inglês

     Questões de gênero e formação de professores de matemática

     Lívia Godinho Simião; Patrícia Rosana Linardi

     Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15374

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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572. Artigo 2023 Inglês

     Reflexões sobre o contexto histórico, respaldo legal e ensino de matemática para pessoas em tratamento de saúde

     Eunice Maria Figueira Cajango; Elielson Ribeiro de Sales

     Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15331

     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Matemática
     • Inclusão
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573. Artigo 2023 Inglês

     Aspectos da cultura Kyikatêjê em uma experiência de ensino de Matemática

     Jorge Kayro Fernandes dos Santos; João Pedro Antunes de Paulo

     Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15361

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574. Artigo 2023 Inglês

     Trabalho como unidade estruturante de educação matemática de alunos do campo

     Simone Ferreira da Silva; João Pedro Antunes de Paulo

     Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15364

     • Práticas Pedagógicas
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575. Artigo 2023 Português

     A pesquisa em educação das relações étnico-raciais na educação matemática brasileira

     Washington Santos dos Reis

     Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15342

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

576. Artigo 2023 Português

     Educação Matemática colorida e fora do armário

     Igor Mohr; Paula Andrea Grawieski Civiero

     Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15355

     • Educação Matemática Crítica
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

577. Artigo 2023 Português

     A educação de superdotados na educação matemática crítica

     Heloísa Gabriela Paterno; Kauane Ferrari Luiz; Larissa Hang; Paula Andrea Grawieski Civiero

     Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15371

     • Educação Matemática Crítica
     • Inclusão
     Em verificação

578. Artigo 2023 Português

     Educação matemática crítica como um direito humano

     Paula Andrea Grawieski Civiero; Ricardo Scopel Velho

     Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15359

     • Educação Matemática Crítica
     Em verificação

579. Artigo 2023 Português

     Os Moxihatëtë Thëpë e a Educação Matemática?

     Michela Tuchapesk da Silva; Carolina Tamayo Osorio; Elizabeth Gomes Souza

     Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15327

     • Currículo
     • Educação Matemática Crítica
     • Formação de Professores de Matemática
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580. Artigo 2023 Inglês

     Por uma educação matemática para além da reprodução

     Luciano Feliciano de Lima; Maria Francisca da Cunha

     Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15328

     • Educação Financeira
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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