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1081. Artigo 2024 id

      Investigating the status and skills of Afghan students using the Cognitive Diagnostic Model (CDM) of Afghanistan's 8th grade mathematics.

      Mohammad Nasim Wafa

      Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, v. 8, n. 2 · DOI 10.31331/medivesveteran.v8i2.2762

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1082. Artigo 2024 zh

      Interdisciplinary Thematic Learning in Mathematics Education for Primary and Secondary Schools: Changes, Connotations, and Implementation

      ZHANG Tingyan; SUN Xiaotian; HU Na

      Jiaoshi jiaoyu xuebao, v. 11, n. 3 · DOI 10.13718/j.cnki.jsjy.2024.03.011

      • Avaliação
      • Currículo
      • História da Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Metadados apenas

1083. Artigo 2024 Inglês

      “Everyone Can Master the Correct Use of Mathematical Methods”: The Relevance of L.D. Kudryavtsev’s Ideas for Modern Mathematics Education

      A. L. Semenov; A. E. Abylkassymova

      Высшее образование в России, v. 33, n. 4 · DOI 10.31992/0869-3617-2024-33-4-84-100

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1084. Artigo 2024 Português

      A VIDA RIBEIRA E A SALA DE AULA: O ENTRELAÇAR DE POSSIBILIDADES NO ENSINO DE MATEMÁTICA

      Batista Santos; Ademir Donizeti Caldeira; Elizângela Maria Pinheiro da Costa; Miguel Moraes dos Santos

      Seminário Temático Internacional

      • Práticas Pedagógicas
      Acesso restrito

1085. Artigo 2024 Português

      Tecnologias na Educação Matemática - Coordenação António Domingos: Promover a integração do som com tecnologia e matemática

      Maria Cristina da Costa

      Educação e Matemática

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1086. Artigo 2024

      EDITORIAL to the Special Issue “Ethnomathematics in the European context”

      Charoula Stathopoulou; Veronica Albanese

      Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 15, n. Especial · DOI 10.22267/relatem.2215e.101

      • Etnomatemática
      Metadados apenas

1087. Artigo 2024 Inglês

      Naturaleza y papel de las conexiones en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

      Vicenç Font Moll; Camilo Andrés Rodríguez-Nieto

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 25 · DOI 10.35763/aiem25.6777

      • Etnomatemática
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1088. Artigo 2024 Espanhol

      Ethnomathematics: Towards a Liberatory Mathematics Education

      Wilfredo Alangui

      Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 15, n. Especial · DOI 10.22267/relatem.2215e.100

      • Etnomatemática
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1089. Artigo 2024 id

      Trends of Ethnomathematics Research in Indonesia: A Bibliometric Analysis from the Scopus Database

      Arifin Riadi; Turmudi Turmudi; Dadang Juandi

      Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 13, n. 2 · DOI 10.31980/mosharafa.v13i2.1499

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
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1090. Artigo 2024 id

      Exploring Ethnomathematics in the Menara Kudus as a Learning Resource for Geometry

      Lukman Harun; Aunul Ma'bud; Putri Ayu Trihara

      Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 13, n. 2 · DOI 10.31980/mosharafa.v13i2.1604

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1091. Artigo 2024 Inglês

      Mathematics Teachers' Experiences of Positive Error Climate

      Senem Kalac; Merve Özkaya; Alper Cihan KONYALIOĞLU

      Journal of Qualitative Research in Education, n. 38 · DOI 10.14689/enad.38.1832

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1092. Artigo 2024 id

      Bibliometrics Analysis of AI Integration in Mathematics Teaching

      Nasri Tupulu; Konstansia Hermiati; Gusti Uripno; Siti Suprihatiningsih; Rizki Kurniawan Rangkuti

      Mosharafa Jurnal Pendidikan Matematika, v. 13, n. 2 · DOI 10.31980/mosharafa.v13i2.1699

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1093. Artigo 2024 Inglês

      Analytics and Usage Gaps of Digital Platforms for Mathematics Education in Uruguay

      Eduardo Rodríguez Zidán; Gustavo Bentancor Biagas; Martín Solari

      Revista Electrónica de Investigación Educativa, v. 27 · DOI 10.24320/redie.2025.27.of.6438

      • Tecnologias Digitais
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1094. Artigo 2024 Português

      Metodologia focada na ordem de reação química a partir de uma problemática de desenvolvimento de habilidades e competências discentes e docentes

      José Pinheiro da Costa Júnior; Saul Rodrigo da Costa Barreto; Deusarino Oliveira Almeida júnior

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 26, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i1p691-725

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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1095. Artigo 2024 Português

      Articulações entre história da matemática e modelagem matemática

      Érica Gambarotto Jardim Bergamim; Lílian Akemi Kato

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 26, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i1p177-207

      • História da Matemática
      • Modelagem Matemática
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1096. Artigo 2024 Português

      processo de validação em atividades de modelagem matemática

      Lourdes María Werle de Almeida; Rosângela Maria Kowalek

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 26, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i1p313-338

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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1097. Artigo 2024 Português

      GEOMETRIA FRACTAL E ETNOMATEMÁTICA NO PISO INTERTRAVADO DA PRAÇA ALFREDO NUNES EM SÃO GONÇALO DO PIAUÍ

      Samuel Silva; ANTÔNIO FRANCISCO RAMOS

      INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, v. 7, n. 1 · DOI 10.31692/2595-2498.v7i1.320

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Geometria
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1098. Artigo 2024 Português

      Desafios e percepções docentes acerca da gamificação no Ensino De Matemática a partir de um processo de formação.

      Cláudio da Silva Brito

      Com a Palavra o Professor, v. 6, n. 14 · DOI 10.22481/cpp.v6i14.17567

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

1099. Artigo 2024 Português

      filosofia da diferença atravessando a educação matemática

      Jaqueline Magalhães Brum; Janete Magalhães Carvalho; Sandra Kretli da Silva

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 26, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i1p499-522

      • Práticas Pedagógicas
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1100. Artigo 2024 Inglês

      Mathematical Connections in Preservice Secondary Mathematics Teachers’ Solution Strategies to Algebra Problems

      Vesife Hatisaru; Kaye Stacey; Jon R. Star

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 25 · DOI 10.35763/aiem25.6354

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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