Pesquisar na Biblioteca

1481. Artigo 2025 Inglês

      AI in mathematics education: A bibliometric analysis of global trends and collaborations (2020-2024)

      Hassan Hossein-Mohand; Hossein Hossein-Mohand; Veronica Albanese; María del Carmen Olmos-Gómez

      Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 21, n. 2 · DOI 10.29333/ejmste/15915

      • Avaliação
      Download disponível Baixar PDF na fonte: AI in mathematics education: A bibliometric analysis of global trends and collaborations (2020-2024) (abre em nova aba) Acessar texto completo: AI in mathematics education: A bibliometric analysis of global trends and collaborations (2020-2024) (abre em nova aba)

1482. Artigo 2025 id

      When math meet culture: Exploring ethnomathematics in red mosque’s design

      Nabilla Namira Permata Putri; Yoppy Wahyu Purnomo

      Jurnal Elemen, v. 11, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v11i1.28578

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: When math meet culture: Exploring ethnomathematics in red mosque’s design (abre em nova aba) Acessar texto completo: When math meet culture: Exploring ethnomathematics in red mosque’s design (abre em nova aba)

1483. Artigo 2025 id

      Ethnomathematical exploration of the Remo dance as a source for mathematics learning

      Eka Sulistyawati; Brenda Indah Nirmala; Dewi Hamidah

      Jurnal Elemen, v. 11, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v11i1.26997

      • Etnomatemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Ethnomathematical exploration of the Remo dance as a source for mathematics learning (abre em nova aba) Acessar texto completo: Ethnomathematical exploration of the Remo dance as a source for mathematics learning (abre em nova aba)

1484. Artigo 2025 id

      Exploring ethnomathematics in Malay architecture and traditional hall in Penyengat Island and connecting it to geometry in elementary schools

      Rizki Rahmali Fadhillah; Zetra Hainul Putra; Zufriady Zufriady; Jismulatif; Ayman Aljarrah

      Jurnal Elemen, v. 11, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v11i1.27194

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Exploring ethnomathematics in Malay architecture and traditional hall in Penyengat Island and connecting it to geometry in elementary schools (abre em nova aba) Acessar texto completo: Exploring ethnomathematics in Malay architecture and traditional hall in Penyengat Island and connecting it to geometry in elementary schools (abre em nova aba)

1485. Artigo 2025 Inglês

      Re-Conceptualising Mathematics Teacher Noticing through Critical Events from an Enactivist Perspective

      Alf Coles; Tracy Helliwell

      Journal of Mathematics Teacher Education, v. 28, n. 5 · DOI 10.1007/s10857-024-09676-w

      • Formação de Professores de Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Re-Conceptualising Mathematics Teacher Noticing through Critical Events from an Enactivist Perspective (abre em nova aba)

1486. Artigo 2025 Inglês

      How Gamification Enhances Student Engagement in Mathematics Education in Peru

      R. Manrique López

      Research and Advances in Education, v. 4, n. 2 · DOI 10.56397/rae.2025.02.02

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: How Gamification Enhances Student Engagement in Mathematics Education in Peru (abre em nova aba) Acessar texto completo: How Gamification Enhances Student Engagement in Mathematics Education in Peru (abre em nova aba)

1487. Artigo 2025 Português

      Modelagem Matemática e Novo Ensino Médio: entrelace de diferentes papéis em uma mesma pesquisa

      Régis Forner

      Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 9, n. 1

      • Modelagem Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Modelagem Matemática e Novo Ensino Médio: entrelace de diferentes papéis em uma mesma pesquisa (abre em nova aba)

1488. Artigo 2025 id

      Exploration of Segara Wukir Temple as a source of mathematics learning: An ethnomathematics study

      Devina Anindya Kirana; Ririn Widiyasari

      Jurnal Elemen, v. 11, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v11i1.27307

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Exploration of Segara Wukir Temple as a source of mathematics learning: An ethnomathematics study (abre em nova aba) Acessar texto completo: Exploration of Segara Wukir Temple as a source of mathematics learning: An ethnomathematics study (abre em nova aba)

1489. Artigo 2025 id

      Ethnomathematics-based traditional games as a pedagogical approach to enhance logical-mathematical intelligence

      Moh Zayyadi; Ema Surahmi; Septi Dariyatul Aini; Dayat Hidayat

      Jurnal Elemen, v. 11, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v11i1.28350

      • Etnomatemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Ethnomathematics-based traditional games as a pedagogical approach to enhance logical-mathematical intelligence (abre em nova aba) Acessar texto completo: Ethnomathematics-based traditional games as a pedagogical approach to enhance logical-mathematical intelligence (abre em nova aba)

1490. Artigo 2025 Inglês

      Exploring the Geometric Principles of Javanese Tajug Houses: Enhancing Mathematics Education through Cultural Heritage

      Argenti Agung Hayuni; Naufal Ishartono; Rizky Oktaviana Eko; Mohamad Waluyo

      IndoMath, v. 8, n. 1 · DOI 10.30738/indomath.v8i1.121

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
      Acesso aberto Acessar texto completo: Exploring the Geometric Principles of Javanese Tajug Houses: Enhancing Mathematics Education through Cultural Heritage (abre em nova aba)

1491. Artigo 2025 Inglês

      From symmetry to asymmetry with digital tools in mathematics teacher education

      Sergei Abramovich

      Asymmetry, v. 2, n. 1 · DOI 10.55092/asymmetry20250002

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      Acesso aberto Acessar texto completo: From symmetry to asymmetry with digital tools in mathematics teacher education (abre em nova aba)

1492. Artigo 2025 Inglês

      Exploring Honai construction as a resource for mathematics learning

      Ronaldo Kho; Pitriana Tandililing; Wigaty Yektiningtyas

      Journal of Honai Math, v. 8, n. 1 · DOI 10.30862/jhm.v8i1.785

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Acesso aberto Acessar texto completo: Exploring Honai construction as a resource for mathematics learning (abre em nova aba)

1493. Artigo 2025 Inglês

      Effective strategies for formulating and articulating a well-defined research problem: context in the field of mathematics education

      Camilo Andrés Rodríguez-Nieto; Flor Monserrat Rodríguez-Vásquez; Benilda María Cantillo-Rudas; Vicenc Font; Sudirman Sudirman

      International Journal of Didactic Mathematics in Distance Education, v. 2, n. 1 · DOI 10.33830/ijdmde.v2i1.10344

      Acesso aberto Acessar texto completo: Effective strategies for formulating and articulating a well-defined research problem: context in the field of mathematics education (abre em nova aba)

1494. Artigo 2025 Inglês

      The effect of time management and interest in learning mathematics: A case study of senior high school students in Palu Indonesia on students’ learning achievement

      Pathuddin; Sitti Rahmawati; Ikfal; Sukayasa; Bakri M

      Heliyon, v. 11, n. 3 · DOI 10.1016/j.heliyon.2025.e42048

      • Tecnologias Digitais
      Metadados apenas

1495. Artigo 2025 Inglês

      Secondary School Students' Entrepreneurial Education and Mathematical Problem-Solving Abilities: A Preventive Measure Against Unemployment

      Olajumoke Olayemi Salami; Erica Dorethea Spangenberg

      MEJ (Mathematics Education Journal), v. 9, n. 1 · DOI 10.22219/mej.v9i1.36803

      • Resolução de Problemas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Secondary School Students' Entrepreneurial Education and Mathematical Problem-Solving Abilities: A Preventive Measure Against Unemployment (abre em nova aba)

1496. Artigo 2025 Inglês

      Effectiveness of Mathematics Learning using the Google Sites Application at Junior High School

      Nur Fauziyah; Raden Roro Martiningsih

      JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 9, n. 1 · DOI 10.31764/jtam.v9i1.28167

      • Tecnologias Digitais
      Acesso aberto Acessar texto completo: Effectiveness of Mathematics Learning using the Google Sites Application at Junior High School (abre em nova aba)

1497. Artigo 2025 Inglês

      A comparative study between the performance of 4th and 6th grade students in solving Sequence of Patterns tasks

      Rita de Cássia Calazans Lemos Santana; Sandra Magina

      Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a03

      • Álgebra
      Acesso aberto Acessar texto completo: A comparative study between the performance of 4th and 6th grade students in solving Sequence of Patterns tasks (abre em nova aba)

1498. Artigo 2025 Português

      O Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas: Uma Metodologia Ativa?

      Ariany Pereira Lima; Jossara Bazílio de Souza Bicalho

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 1, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.22187

      • Avaliação
      • Resolução de Problemas
      Acesso aberto Acessar texto completo: O Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas: Uma Metodologia Ativa? (abre em nova aba)

1499. Artigo 2025 Espanhol

      Creencias de los estudiantes hacia las matemáticas: Una revisión de literatura

      Antonello Garibaldi Rodríguez; Angelina G. González Peralta

      Revista Científica en Ciencias Sociales, v. 7 · DOI 10.53732/rccsociales/e701501

      Acesso aberto Acessar texto completo: Creencias de los estudiantes hacia las matemáticas: Una revisión de literatura (abre em nova aba)

1500. Artigo 2025 Inglês

      Research on task design in pre-service mathematics teacher education: a scoping review

      Josh Markle; Lynn M. McGarvey

      Frontiers in Education, v. 10 · DOI 10.3389/feduc.2025.1467482

      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Research on task design in pre-service mathematics teacher education: a scoping review (abre em nova aba) Acessar texto completo: Research on task design in pre-service mathematics teacher education: a scoping review (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.