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221. Tese 2024 Português

     A Educação Matemática no estado do Rio de Janeiro: cenários, perspectivas e uma agenda de pesquisa

     Janile Faco de [UNESP] Oliveira

     UNESP

     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
     • Inclusão
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222. Tese 2024 Português

     Neurociências e educação matemática : indicadores qualitativos para a sala de aula da educação básica

     João Francisco Staffa da Costa

     PUC_RS

     • Avaliação
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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223. Tese 2024 Português

     Tall e educação matemática realística : algumas aproximações

     Marta Burda Schastai

     UEL

     • Currículo
     • Práticas Pedagógicas
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224. Tese 2024 Português

     Aprendizagem significativa de limites e derivadas por meio da Teoria das Situações Didáticas no Cariri Cearense

     Guttenberg Sergistótanes Santos Ferreira

     UNIVATES — PPGECE;Ensino de Ciências Exatas

     • Avaliação
     • Cálculo
     • Didática da Matemática
     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Práticas Pedagógicas
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225. Tese 2024 Português

     Ferramentas articuladas e tecnologia: um experimento didático formativo sob a luz da educação matemática realística

     Dayene Ferreira dos [UNESP] Santos

     UNESP

     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
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226. Tese 2024 Português

     Um olhar decolonial sobre infância(s), Matemática(s) e currículos regionalizados da Bolívia

     Joana Inês [UNESP] Novaes

     UNESP

     • Currículo
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227. Tese 2024 Espanhol

     Historias del currículo de matemática en El Salvador: reflexiones sobre políticas curriculares, Educación Matemática y una agenda de investigaciones

     Jeser Caleb Candray [UNESP] Menjívar

     UNESP

     • Currículo
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228. Tese 2024 Português

     [es] PROFESORES-FORMADORES QUE ACTÚAN CON EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LOS CURSOS DE PEDAGOGÍA: CONCEPCIONES Y SABERES EN ESCENA

     JOYCIMAR LEMOS BARCELLOS ZEFERINO

     PUC_RIO

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     • Educação Estatística
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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229. Tese 2024 Português

     Espaço formativo online: aspectos da prática pedagógica dialogados por uma comunidade de professores de matemática de Rondônia durante a pandemia da Covid-19

     Samanta Margarida Milani

     UNESP

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     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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230. Tese 2024 Português

     A avaliação formativa como oportunidade de aprendizagem : fio condutor da prática pedagógica escolar

     Osmar Pedrochi Junior

     UEL

     • Avaliação
     • Práticas Pedagógicas
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231. Tese 2024 Português

     O que dizem os professores formadores sobre a identidade profissional, saberes e práticas : o caso da licenciatura em matemática do IFG

     Cleberson Pereira Arruda

     UEL

     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Formação de Professores de Matemática
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232. Tese 2024 Português

     Modelagem matemática : uma análise semiótica das experiências dos alunos

     Daiany Cristiny Ramos

     UEL

     • Modelagem Matemática
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233. Tese 2024 Português

     Sentidos atribuídos por estudantes de um curso de licenciatura em matemática para as relações que desenvolveram com a matemática ao longo de suas vidas

     Wellington Hermann

     UEL

     • Formação de Professores de Matemática
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234. Tese 2024 Português

     Educação química pelo olhar latouriano

     Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori

     UEL

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235. Tese 2024 Português

     Um olhar para os processos de aprendizagem e de ensino por meio de uma trajetória de avaliação

     Gabriel dos Santos e Silva

     UEL

     • Avaliação
     • Geometria
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236. Tese 2024 Português

     A formação da identidade docente no contexto do PIBID : um estudo à luz das relações com o saber

     Roberta Negrão de Araújo

     UEL

     • Formação de Professores de Matemática
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237. Tese 2024 Português

     Uma proposta de ações didáticas frente ao erro na perspectiva da educação matemática realística

     Daniela Harmuch

     UEL

     • Avaliação
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238. Tese 2024 Português

     Introdução à álgebra linear em um curso de licenciatura em química : o desenvolvimento do pensamento matemático avançado por meio de uma experiência de ensino

     Michelle Andrade Klaiber

     UEL

     • Álgebra
     • Avaliação
     • Geometria
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239. Tese 2024 Português

     Níveis interpretantes alcançados por estudantes de licenciatura em ciências biológicas acerca das estações do ano por meio da utilização da estratégia de diversidade representacional : uma leitura peirceana para sala de aula

     Daniel Trevisan Sanzovo

     UEL

     • Práticas Pedagógicas
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240. Tese 2024 Português

     As funções dos signos em atividades de modelagem matemática

     Michele Regiane Dias Veronez

     UEL

     • Modelagem Matemática
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