Pesquisar na Biblioteca

3141. Artigo 2021 Inglês

      Becoming Reflective Practitioners: Mathematics Student Teachers' Experiences

      Elizabeth Ndeukumwa Ngololo; Leena Ngonyofi Kanandjebo

      Journal of Research and Advances in Mathematics Education

      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Becoming Reflective Practitioners: Mathematics Student Teachers' Experiences (abre em nova aba)

3142. Artigo 2021 Inglês

      Technology-Supported Innovations in Mathematics Education during the Last 30 Years: Russian Perspective

      Sergei Pozdniakov; Viktor Freiman

      ZDM: Mathematics Education

      • Álgebra
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      Metadados apenas

3143. Artigo 2021 Inglês

      Basic Conditions of Early Mathematics Education--A Comparison between Germany, Taiwan and Switzerland

      Hedwig Gasteiger; Esther Brunner; Ching-Shu Chen

      International Journal of Science and Mathematics Education

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Metadados apenas

3144. Artigo 2021 Inglês

      Future Themes of Mathematics Education Research: An International Survey before and during the Pandemic

      Arthur Bakker; Jinfa Cai; Linda Zenger

      Educational Studies in Mathematics

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Metadados apenas

3145. Tese 2021 Português

      O Laboratório de Matemática e Ensino (LME) na formação inicial do professor: orientações metodológicas com base na Sequência Fedathi

      Joelma Nogueira dos Santos

      UFC

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: O Laboratório de Matemática e Ensino (LME) na formação inicial do professor: orientações metodológicas com base na Sequência Fedathi (abre em nova aba)

3146. Tese 2021 Português

      Estudo de aula de matemática com robótica educacional na formação inicial do professor de matemática

      Crhistiane da Fonseca Souza

      UFU

      • Didática da Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Estudo de aula de matemática com robótica educacional na formação inicial do professor de matemática (abre em nova aba)

3147. Tese 2021 Português

      Professor de Matemática: início da docência e desafios do desenvolvimento profissional

      Francisco Jeovane Do Nascimento

      UECE

      • Formação de Professores de Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Professor de Matemática: início da docência e desafios do desenvolvimento profissional (abre em nova aba)

3148. Tese 2021 Português

      Uma análise do Sistema Complexo: identidade, autonomia e motivação no contexto da formação inicial docente de matemática.

      Anália Maria Dias de [UNESP] Góis

      UNESP

      • Formação de Professores de Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Uma análise do Sistema Complexo: identidade, autonomia e motivação no contexto da formação inicial docente de matemática. (abre em nova aba)

3149. Tese 2021 Português

      Os saberes especializados dos formadores de professores que ensinam matemática

      Diego de Jesus Ferreira

      UEM

      • Formação de Professores de Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Os saberes especializados dos formadores de professores que ensinam matemática (abre em nova aba)

3150. Tese 2021 Português

      O que revelam os formadores de professores de matemática sobre formar professores reflexivos e pesquisadores de sua prática

      Andréa Souza de ALBUQUERQUE

      UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas

      • Currículo
      • Filosofia da Educação Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: O que revelam os formadores de professores de matemática sobre formar professores reflexivos e pesquisadores de sua prática (abre em nova aba)

3151. Dissertação 2021 Português

      Curso de Matemática Licenciatura/UFSM no período 2014 – 2019: uma análise a partir da perspectiva do desenvolvimento profissional no âmbito do PIBID

      Vartieli Lopes Viero

      UFSM

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Curso de Matemática Licenciatura/UFSM no período 2014 – 2019: uma análise a partir da perspectiva do desenvolvimento profissional no âmbito do PIBID (abre em nova aba)

3152. Dissertação 2021 Português

      Resolução de problemas na licenciatura em matemática: o que apontam os projetos pedagógicos de curso

      Ingrid Pereira da Silva

      UFSM

      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Resolução de problemas na licenciatura em matemática: o que apontam os projetos pedagógicos de curso (abre em nova aba)

3153. Dissertação 2021 Português

      As matrizes curriculares do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Santa Maria: discussões sobre a formação inicial do professor

      Ana Luiza Golin

      UFSM

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: As matrizes curriculares do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Santa Maria: discussões sobre a formação inicial do professor (abre em nova aba)

3154. Tese 2021 Português

      A construção do conceito de integral : uma viagem pelos três mundos da matemática

      Rafael Winícius da Silva Bueno

      PUC_RS

      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: A construção do conceito de integral : uma viagem pelos três mundos da matemática (abre em nova aba)

3155. Dissertação 2021 Português

      Equações diferenciais ordinárias na formação inicial de professores de Matemática através da resolução de problemas

      Igor Raphael Silva de Melo

      UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

      • Álgebra
      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Equações diferenciais ordinárias na formação inicial de professores de Matemática através da resolução de problemas (abre em nova aba)

3156. Tese 2021 Português

      Vozes com rostos, reluzentes silhuetas: histórias de vida, formação e atuação docente de mulheres educadoras da região de Ouro Preto – MG

      Iara Leticia Leite de Oliveira

      UNESP

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Vozes com rostos, reluzentes silhuetas: histórias de vida, formação e atuação docente de mulheres educadoras da região de Ouro Preto – MG (abre em nova aba)

3157. Tese 2021 Português

      Formação continuada de professores de ciências e de matemática no contexto da modelagem na perspectiva epistemológica de Stephen Toulmin

      Fabrício Fernando Halberstadt

      UFSM

      • Filosofia da Educação Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Formação continuada de professores de ciências e de matemática no contexto da modelagem na perspectiva epistemológica de Stephen Toulmin (abre em nova aba)

3158. Dissertação 2021 Português

      O uso da resolução de problemas no ensino de anéis de polinômios em um curso de licenciatura em matemática

      Douglas Matheus Gavioli Dias

      UNESP

      • Álgebra
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: O uso da resolução de problemas no ensino de anéis de polinômios em um curso de licenciatura em matemática (abre em nova aba)

3159. Dissertação 2021 Português

      Constituição da identidade profissional de professores de Matemática sob a ótica dos formadores

      Carlos Ian Bezerra De Melo

      UECE

      • Formação de Professores de Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Constituição da identidade profissional de professores de Matemática sob a ótica dos formadores (abre em nova aba)

3160. Dissertação 2021 Português

      O ensino do Teorema de Pitágoras: Concepções de professores e uma proposta de abordagem

      Janaína Teodoro dos Santos Galvão

      UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Práticas Pedagógicas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: O ensino do Teorema de Pitágoras: Concepções de professores e uma proposta de abordagem (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.