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481. Artigo 2026 Inglês

     Professional knowledge complements general technology acceptance in mathematics teachers’ critical behavioral intention toward AI

     Chang Shu; Yangui Peng; Bo Wang; Hui Chen; Shengnan Bai

     Frontiers in Psychology, v. 17 · DOI 10.3389/fpsyg.2026.1911467

     • Formação de Professores de Matemática
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482. Artigo 2026 Inglês

     An innovative approach in mathematics education: A review of digital storytelling

     Tuğba Temür; Alper Çiltaş

     International Journal of Turkish Education Sciences, v. 14, n. 2 · DOI 10.46778/goputeb.1829688

     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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483. Artigo 2026 Inglês

     The impact of CT-integrated mathematics instruction on secondary school students' computational thinking skills

     Huifen Xu; Jing Wang; Ziyi Liu; Haozhe Jiang; Jijian Lu

     Acta Psychologica, v. 267 · DOI 10.1016/j.actpsy.2026.106863

     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
     Metadados apenas

484. Artigo 2026 Inglês

     From optional to essential: making technology integration the backbone of mathematics preservice teacher education in open distance e-learning systems in the Global South

     Terungwa James Age; Masilo France Machaba

     Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1851918

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Tecnologias Digitais
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485. Artigo 2026 Inglês

     Teaching parabolic functions using GeoGebra in senior high school: evidence from a one-group pretest–posttest study

     Patience Sumalia Asie; Francis Amenorfe; Ernest Larbi

     Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1856879

     • Álgebra
     • Avaliação
     • Tecnologias Digitais
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486. Artigo 2026 Inglês

     Gifted Students’ Experiences of Mathematics Education in Czech Schools: A Qualitative Study

     Veseláková Jana

     Open Education Studies, v. 8, n. 1 · DOI 10.1515/edu-2025-0156

     • Resolução de Problemas
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487. Artigo 2026 Inglês

     LLM use during exam preparation and student performance in university mathematics: a quantitative observational study

     Michaela Tichá; Jiří Přibyl

     Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1875391

     • Avaliação
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488. Artigo 2026 Inglês

     Uso de la Inteligencia Artificial y las tecnologías en Educación Matemática Inclusiva

     Juan Carlos Jerez Rondon; Tibisay Betancourt; Adriana Josefina Ovalles Villegas; Eva Moral

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.54541/reviem.v6i1.151

     • Inclusão
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489. Artigo 2026 Inglês

     A systematic review of technology integration into ethnomathematics in Indonesia

     Sunzuma Gladys; Lisnani Lisnani; Uba Umbara; Zezekwa Nicholas; Aneshkumar Maharaj

     Discover Education, v. 5, n. 1 · DOI 10.1007/s44217-026-01905-z

     • Etnomatemática
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490. Artigo 2026 Inglês

     Mathematics teaching experience and supervisory effectiveness in South African ODeL teacher education

     Terungwa James Age; Puleng Edwin Rankweteke

     Discover Education, v. 5, n. 1 · DOI 10.1007/s44217-026-01952-6

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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491. Artigo 2026 Inglês

     Mathematics teaching outcome expectancy, self-handicapping, and mathematics teaching anxiety: a two-wave mediation study

     Muhammed Celal Uras

     Frontiers in Psychology, v. 17 · DOI 10.3389/fpsyg.2026.1887406

     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
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492. Artigo 2026 Inglês

     Play vs. (?) “The Science of Math”: a dialectical synthesis for early mathematics teaching

     Douglas H. Clements; Julie H. Sarama

     Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1805141

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493. Artigo 2026

     Estrategia didáctica para la enseñanza de la Matemática a partir del uso de Educaplay como herramienta de ludificación digital

     LADY CAMACHO PEÑALOZA; DIGNA JARAMILLO REYES; JAQUELINA EDITH NORIEGA; Hendy Pérez Barrera

     REVISTA REVICC, v. 6, n. 10 · DOI 10.59764/revicc.v6i10.192

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494. Artigo 2026

     Herramientas digitales en la enseñanza de la matemática en educación básica: análisis desde la práctica docente

     Jandry Francisco Demera Reyes; Edgar REYES PACHAY; Sofía Haydeé Jácome Encalada; Ennio Jesús Mérida Córdova

     REVISTA REVICC, v. 6, n. 10 · DOI 10.59764/revicc.v6i10.167

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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495. Artigo 2026

     La inteligencia artificial generativa en la educación matemática: Posibilidades, tensiones y horizontes

     Cristian Nava Guzmán

     Revista Enseñanza de las Matemáticas y Experiencias Docentes, v. 2, n. 2 · DOI 10.24844/remed/0202.08

     • Avaliação
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
     Em verificação

496. Artigo 2026 Inglês

     Development of Student Worksheet Based on Local Cultural Ethnomathematics on Quadrilateral and Triangle Topics

     Lita Handayani; Ressy Rustanuarsi; Hidayu Sulisti

     Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, v. 17, n. 1 · DOI 10.15294/kreano.v17i1.36968

     • Avaliação
     • Etnomatemática
     • Geometria
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497. Artigo 2026 Inglês

     Culture-Based AKM Contexts with Ethnomathematical Research Findings of the Gravestone Industry

     Santi Wulan Cahyani; Eka Sulistyawati; Dewi Hamidah

     Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, v. 17, n. 1 · DOI 10.15294/kreano.v17i1.42266

     • Álgebra
     • Avaliação
     • Etnomatemática
     • Geometria
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498. Artigo 2026

     Etnolamp: Integrating Lampung Ethnomathematics into Articulate Storyline for Contextual SPLDV Learning

     Selvi Loviana; Sugeng Sutiarso; Farida Ariyani; Sowiyah Sowiyah; Nurhanurawati Nurhanurawati

     Online Learning In Educational Research (OLER), v. 6, n. 2 · DOI 10.58524/oler.v6i2.1097

     • Álgebra
     • Etnomatemática
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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499. Artigo 2026 Inglês

     INVESTIGATION OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS' VIEWS ON ETHNOMATHEMATICS-BASED MATHEMATICS INSTRUCTION

     Burak Gürbüz; Ergün Yurtbakan

     International Online Journal of Primary Education, v. 15, n. 2 · DOI 10.55020/iojpe.1893830

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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500. Artigo 2026

     Evaluating ChatGPT Response Quality in Ethnomathematics Learning

     Rifaldi Rehan Juniarta; Marsidi Marsidi; Eric Dwi Putra

     Media Pendidikan Matematika, v. 14, n. 1 · DOI 10.33394/mpm.v14i1.20690

     • Etnomatemática
     • Geometria
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