Biblioteca de Educação Matemática
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ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA E DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO DO RS, À LUZ DA ANÁLISE ESTATÍSTICA IMPLICATIVA
UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
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Formulação e resolução de problemas sobre volume e capacidade à luz da Teoria dos Campos Conceituais
UFRPE — Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências
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Conexões entre o pensamento computacional e o pensamento algébrico por meio da computação desplugada no ensino da matemática nos anos finais do ensino fundamental
UFRPE — Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância
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O ensino da matemática na perspectiva da cultura maker: a aplicação de sequências didáticas de abordagem construcionista nos anos iniciais do ensino fundamental
UFC
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Resolução de problemas nos processos de ensino de Matemática na Educação Básica: uma proposta com alunos do 6º ano do ensino fundamental
UFES
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O ensino da matemática por meio da resolução de problemas: um estudo das questões da OBMEP sobre perímetro e área
UFES
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Semelhança matemática: significados a partir dos registros de representações semióticas
UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
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Ressignificando o ensino da matemática financeira através da exploração, resolução e proposição de problemas
UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
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Um livro/jogo acessível baseado no desenho universal pedagógico para o ensino da matemática
UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA
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Educação financeira nos anos iniciais: uma proposta de sequência didática na perspectiva da educação inclusiva
UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA
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Teoria dos registros de representação semiótica: as atividades cognitivas de tratamento e conversão mobilizadas em aulas de matemática sobre porcentagem.
UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática
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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS: UM EXPERIMENTO DE ENSINO ENVOLVENDO ETAPAS DA MODELAGEM
KROTON
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Impacto del proceso de formación del maestro en su afectividad hacia las Matemáticas
Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 24 · DOI 10.35763/aiem24.4418
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Resolução de problemas matemáticos: guia pedagógico para educadoras e educadores do campo
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0133
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Relatos sobre a criação da primeira olimpíada com foco em investimentos no Brasil
Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, v. 20, n. 47 · DOI 10.5007/1807-0221.2023.e87353
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Resolução de problemas sobre Planificação do cubo: uma abordagem através de materiais manipuláveis
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v4i01.17720
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A influência do ensino através da Resolução de Problemas na autonomia dos estudantes
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 10, n. 28 · DOI 10.30938/bocehm.v9i26.5605
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Ensino de função exponencial com a metodologia de resolução de problemas: relato de uma prática
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0108
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Concepções dos estudantes sobre problemas nas aulas de matemática
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0001
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A GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL 2: dos Parâmetros Curriculares Nacionais à Base Nacional Comum Curricular
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v4i01.16152
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