Biblioteca de Educação Matemática
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Uma história dos primeiros cursos de formação de professores de Matemática em Santa Catarina: movimentos e particularidades
UNESP
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Outros diamantes: histórias da formação de professores (de Matemática) em uma região de garimpo
UNESP
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CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
UFMS
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A CADES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ESPÍRITO SANTO (1950 A 1970)
IFES · DOI 10.36524/9788582635162
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ENSINO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA PARA JOVENS E ADULTOS
UFMS
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Estilos de Aprendizagem e Jogos no Ensino da Matemática
UFU
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A formação em ensino da matemática nos cursos de pedagogia
UFERSA
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Ensino da matemática para surdos: uma abordagem mediada
UTFPR
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Educação matemática e as implicações sociais da tecnociência na engenharia
UTFPR
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Indícios de relações com a matemática de pesquisadores em educação matemática
UFSM
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Propuestas didácticas para la educación básica que implican el uso del material manipulativo Algeblocks
Revista Chilena de Educación Matemática, v. 13, n. 2 · DOI 10.46219/rechiem.v13i2.51
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Estudio exploratorio con futuras maestras sobre lenguas matemáticas para enseñar la relación entre área y volumen
Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 19 · DOI 10.35763/aiem.v0i19.361
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El afecto y el razonamiento covariacional: una reflexión sobre la importancia de su estudio
Revista Educación, v. 45, n. 2 · DOI 10.15517/revedu.v45i1.40993
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THE ETHNOMATHEMATICS OF TUTUWARU COMMUNITY IN THE CRAFTS OF KOLI LEAF WEAVING
Jupitek, v. 3, n. 2 · DOI 10.30598/jupitekvol3iss2pp71-80
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A Teacher Questioning Activity: The Use of Oral Open-ended Questions in Mathematics Classroom
Qualitative Research in Education, v. 10, n. 1 · DOI 10.17583/qre.2021.6475
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Etnomatemática: concepções, dinâmicas e desafios
Revista de Educação Matemática, v. 18, n. Edição Esp · DOI 10.37001/remat25269062v18id598
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Impossibilidade de mapeamentos bijetivos entre saberes matemáticos indígenas e eurocêntricos
Revista de Educação Matemática, v. 18, n. Edição Esp · DOI 10.37001/remat25269062v18id603
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As produções financeiras em diferentes espaços socioculturais: pensando uma Educação Etnofinanceira
Em Teia, v. 12, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250336
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O Desenvolvimento Profissional do Professor de Matemática para Promover o Raciocínio Matemático
Revista de Educação Matemática, v. 18 · DOI 10.37001/remat25269062v17id464id543
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Um olhar sobre a formação de professores de matemática na ilha de Santiago – Cabo Verde
Indagatio Didactica, v. 13, n. 3 · DOI 10.34624/id.v13i3.25521
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