A relação entre pensamento computacional e ensino de matemática no contexto da educação básica: oportunidades, desafios e perspectivas

Matos, J. d. S. G., Paiva, C. D. C., Lima, F. F. R. R., Nascimento, R. A. d., Santos, L. M. P. d., Pinheiro, A. A., Santos, F. N. C., Monteiro, J. D. T., Vieira, N., Vieira, M. M. S., Santos, M. G. M. d., Morais, A. C. d., Lima, I. J. d., Lima, F. F. R. R., & Brito, I. E. G. d. (2024). A relação entre pensamento computacional e ensino de matemática no contexto da educação básica: oportunidades, desafios e perspectivas. Caderno Pedagógico, 21(8), e6408. https://doi.org/10.54033/cadpedv21n8-042

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TI  - A relação entre pensamento computacional e ensino de matemática no contexto da educação básica: oportunidades, desafios e perspectivas
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