Autoria

Rildo Alves do Nascimento

13 obras na Biblioteca · ORCID 0009-0004-1937-1589 (abre em nova aba)

Obras na Biblioteca

Artigo 2026

A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: TENDÊNCIAS E ABORDAGENS EM DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS (2020-2025)

Miron Menezes Coutinho; Rildo Alves do Nascimento; Ícaro Jael Mendonça Moura; Daiane Fabrício dos Santos; Francisco Samuel Sousa Freire; Daniel de Carvalho Gomes et al.

Revista Tópicos., v. 4, n. 34 · DOI 10.70773/revistatopicos/782255803
Em verificação
Artigo 2025 Português

Adaptações curriculares no ensino de matemática para alunos com deficiência intelectual

Ícaro Jael Mendonça Moura; Daiane Fabrício dos Santos; Alberton Fagno Albino do Vale; Carlos Daniel Chaves Paiva; Francisco Cleuton de Araújo; Daelson da Silva Fontinele et al.

Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 18, n. 9 · DOI 10.55905/revconv.18n.9-249
Em verificação
Artigo 2025 Português

ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: DESAFIOS E RECURSOS

Carlos Daniel Chaves Paiva; Cleilson Silva Alves; Alberton Fagno Albino do Vale; Maria R. B. Santos; Rildo Alves do Nascimento; Luciana Barbosa Corrêa et al.

Revista Contemporânea, v. 5, n. 8 · DOI 10.56083/rcv5n8-013
Em verificação
Artigo 2025 Português

Educação matemática na era digital: integrando Inteligência Artificial e mapas mentais para uma aprendizagem significativa

Carlos Daniel Chaves Paiva; Elciete de Campos Moraes Brum; Alberton Fagno Albino do Vale; Washington Luiz de França; Rildo Alves do Nascimento; Cleydiel Edmar da Silva et al.

Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 18, n. 7 · DOI 10.55905/revconv.18n.7-069
Em verificação
Artigo 2025 Português

MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ATIVIDADES PRÁTICAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Francilino Paulo De Sousa; Alberton Fagno Albino do Vale; Ícaro Jael Mendonça Moura; Daiane Fabrício dos Santos; Rildo Alves do Nascimento; Weden Almeida Vaz et al.

Aracê., v. 7, n. 6 · DOI 10.56238/arev7n6-142
- Geometria
- Modelagem Matemática
Download disponível Baixar PDF na fonte: MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ATIVIDADES PRÁTICAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA (abre em nova aba) Acessar texto completo: MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ATIVIDADES PRÁTICAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA (abre em nova aba)
Artigo 2024 Português

Tecnologias interativas no ensino de matemática: um estudo de caso com realidade aumentada na educação básica

Francisco Cleuton de Araújo; Rildo Alves do Nascimento; Onildo Ribeiro de Assis; Fabiano Battemarco da Silva Martins; Deisse Carla de Oliveira Muller; João Cláudio Nunes Carvalho et al.

Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 16, n. 13 · DOI 10.55905/cuadv16n13-043
Em verificação
Artigo 2024 Português

O impacto da gamificação no ensino de Matemática: um relato de experiências docentes

Carlos Henrique Lima de Moura; Samya de Oliveira Lima; Lidiane Galvão Bessa da Costa Jeckel; Rildo Alves do Nascimento; Isabelle Cristine Mendes da Silva; André Machado de Queiroz et al.

Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 17, n. 10 · DOI 10.55905/revconv.17n.10-016
- Práticas Pedagógicas
Em verificação
Artigo 2024 Português

Jogos digitais no ensino de matemática: uma revisão sistemática de literatura

Francisco Cleuton de Araújo; Rildo Alves do Nascimento; Kamila Fernando da Silva; Jeanne D’arc de Oliveira Passos; João Carvalho; Maria Aparecida de Moura Amorim Sousa et al.

Caderno Pedagógico, v. 21, n. 8 · DOI 10.54033/cadpedv21n8-249
Em verificação
Artigo 2024 Português

Sequência Fedathi no ensino de matemática: uma revisão sistemática de literatura em repositórios nacionais

Paulo Vítor da Silva Santiago; Maria José Costa dos Santos; Rildo Alves do Nascimento; Francisco Nordman Costa Santos; Isaías José de Lima; Cláudio Alberto Martins et al.

Caderno Pedagógico, v. 21, n. 8 · DOI 10.54033/cadpedv21n8-175
Em verificação
Artigo 2024 Português

Uso das tecnologias digitais no ensino de matemática: um relato de experiência com aporte do GeoGebra

Francisco Cleuton de Araújo; Carlos Daniel Chaves Paiva; Rildo Alves do Nascimento; Jeanne D’arc de Oliveira Passos; Geovânio Felipe Oliveira Martins; Maria Aparecida de Moura Amorim Sousa et al.

Caderno Pedagógico, v. 21, n. 8 · DOI 10.54033/cadpedv21n8-109
Em verificação
Artigo 2024 Português

Contribuições da teoria da objetivação para a promoção de um ensino de matemática significativo

Geovânio Felipe Oliveira Martins; Carlos Daniel Chaves Paiva; Rildo Alves do Nascimento; Joelder Lincoln Gomes Tomé; Francisco Nordman Costa Santos; Geancarla Sousa Reis et al.

Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 17, n. 8 · DOI 10.55905/revconv.17n.8-054
- História da Matemática
Em verificação
Artigo 2024 Português

A relação entre pensamento computacional e ensino de matemática no contexto da educação básica: oportunidades, desafios e perspectivas

Jacinto da Silva Gomes Matos; Carlos Daniel Chaves Paiva; Francisco Felipe Ramos Rodrigues Lima; Rildo Alves do Nascimento; Lisandra Mayara Paulino dos Santos; Antonio Anderson Pinheiro et al.

Caderno Pedagógico, v. 21, n. 8 · DOI 10.54033/cadpedv21n8-042
Em verificação
Artigo 2024 Português

O LÚDICO E A INCLUSÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA DE PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

Carlos Daniel Chaves Paiva; Maria Vaniele Araújo Sousa; Francisca Natália Viana Silva; Joelder Lincoln Gomes Tomé; Rildo Alves do Nascimento; Ícaro Jael Mendonça Moura et al.

Revista Foco, v. 17, n. 7 · DOI 10.54751/revistafoco.v17n7-160
- Inclusão
Em verificação