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Modelagem matemática com o auxílio de IA: uma abordagem inovadora para o ensino de funções

Dissertação2025

Carlos Alberto Oliveira COSTA

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Resumo

This dissertation presents a didactic sequence for teaching functions in Basic Education, using mathematical modeling based on a real water bill. With the support of Artificial Intelligence tools, activities were developed that connect mathematical concepts, such as linear functions, by parts, proportionality, and Diophantine equations, to practical everyday situations. The study details the applied methodology and discusses the pedagogical implications of integrating technology and mathematical modeling, highlighting their relevance for more meaningful learning and the formation of critical and conscious citizens, as advocated by the BNCC. The proposal demonstrates how an interdisciplinary approach can enrich mathematics teaching and prepare students for the challenges of the contemporary world.

Dados da obra

Tipo
Dissertação (mestrado)
Instituição
UFMA
Programa
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL/CCET
Ano
2025
Defesa
08/04/2025
Idioma
pt
Palavras-chave
Matemática; mathematical modeling;; artificial intelligence;; mathematics education;; didactic sequence;; proportionality;; affine functions.; modelagem matemática;; Inteligência Artificial;; educação matemática;; sequência didática;; proporcionalidade;; funções afins.
Temas
Álgebra, Currículo, Modelagem Matemática, Práticas Pedagógicas
Handle
https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/6256
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
COSTA, Carlos Alberto Oliveira. Modelagem matemática com o auxílio de IA: uma abordagem inovadora para o ensino de funções. 2025. Dissertação (Mestrado em REDE - MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL/CCET) – UFMA, 2025. Disponível em: https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/6256. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

COSTA, C. A. O. (2025). Modelagem matemática com o auxílio de IA: uma abordagem inovadora para o ensino de funções [Dissertação de mestrado, UFMA]. https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/6256

BibTeX
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