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MODELAGEM MATEMÁTICA:: REFLEXÕES DE UM MINICURSO PARA PROFESSORES

Artigo2024

Flaviane Meireles dos Santos Campeiro ORCID

Acesso restrito Página oficial: MODELAGEM MATEMÁTICA:: REFLEXÕES DE UM MINICURSO PARA PROFESSORES (abre em nova aba)

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Resumo

Este artigo relata a experiência de um minicurso sobre modelagem matemática realizado para futuros professores de matemática na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). O minicurso teve como objetivo sensibilizar os participantes para o uso da modelagem matemática como uma abordagem pedagógica eficaz. Inicialmente, os participantes demonstraram pouco conhecimento sobre a modelagem matemática e dificuldade em conectar conceitos matemáticos com situações cotidianas. Contudo, durante a atividade prática, foi possível evidenciar como situações simples do cotidiano podem ser usadas para ensinar diversos conteúdos matemáticos, como números inteiros, racionais, gráficos e porcentagem. A experiência mostrou que a modelagem matemática pode potencializar o ensino da matemática, tornando-o mais contextualizado e relevante. Os participantes expressaram surpresa e entusiasmo ao perceberem a aplicabilidade da modelagem em suas futuras práticas pedagógicas. Conclui-se que a modelagem matemática pode enriquecer o ensino e que sua inclusão nos programas de formação inicial e continuada pode ser de grande relevância. Sugere-se também a realização de estudos adicionais para explorar a aplicação da modelagem em diferentes contextos educacionais.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática
Ano
2024 (2024-12-19)
Idioma
pt
Temas
Formação de Professores de Matemática, Inclusão, Modelagem Matemática, Práticas Pedagógicas
ISSN
2177-3122, 2448-2943
Acesso
Acesso restrito
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
02/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
CAMPEIRO, Flaviane Meireles dos Santos. MODELAGEM MATEMÁTICA:: REFLEXÕES DE UM MINICURSO PARA PROFESSORES. Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática, 2024. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/sesemat/article/view/21757. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Campeiro, F. M. d. S. (2024). MODELAGEM MATEMÁTICA:: REFLEXÕES DE UM MINICURSO PARA PROFESSORES. Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática. https://periodicos.ufms.br/index.php/sesemat/article/view/21757

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