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4641. Artigo 2023 Inglês

      PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENGOPTIMALKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA [REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TO OPTIMIZE STUDENTS’ UNDERSTANDING OF MATHEMATICAL CONCEPTS]

      Andrew Billy Yonathan; Jacob Stevy Seleky

      JOHME Journal of Holistic Mathematics Education, v. 7, n. 2 · DOI 10.19166/johme.v7i2.6233

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4642. Artigo 2023 Português

      A percepção de duas professoras sobre as potencialidades do uso do vídeo “Soma 3” do MathLibras para o ensino de Matemática para crianças surdas

      Melissa Novack Oliveira Ribeiro; Thaís Philipsen Grützmann; Tatiana Bolívar Lebedeff

      Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2023.v7.42187

      • Inclusão
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4643. Artigo 2023 Espanhol

      Aprendizaje basado en juegos didácticos interactivos como estrategia para enseñar Matemáticas en 5.° académico, en el Politécnico Cacique Don Francisco Bonao

      Reynamaris Hiciano Peguero; Dinalis Virginia Rosario Mena; Ismayri Mercedes Rodríguez; Nelly Elizabeth Coello Peña

      Memoria ... congreso IDEICE ...., v. 13 · DOI 10.47554/cii.vol13.2022.pp27-32

      • Inclusão
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4644. Artigo 2023 Inglês

      Learnings and Reflections by (Future) Teachers on Anticipation in Exploratory Mathematics Teaching

      Eduardo Pereira de Oliveira Rossa; Everton José Goldoni Estevam

      Acta Scientiae, v. 25, n. 6 · DOI 10.17648/acta.scientiae.7264

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4645. Artigo 2023 Inglês

      Research Trends on Mathematics Education of Multicultural Students in Turkey

      Feyyaz Öztop

      Dinamika Ilmu, v. 23, n. 2 · DOI 10.21093/di.v23i2.7123

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4646. Artigo 2023 Inglês

      Towards a technocritical mathematics education

      Uffe Thomas Jankvist; Morten Misfeldt; Eirini Geraniou; Mario Sánchez Aguilar; Anna Baccaglini‐Frank

      NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education, v. 28, n. 3-4 · DOI 10.7146/nomad.v28i3-4.149029

      • Educação Matemática Crítica
      • Tecnologias Digitais
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4647. Artigo 2023 Inglês

      Preservice and inservice teachers’ views on digital tools for diverse learners in mathematics education

      Tamsin Meaney; Hilja L. Huru; Mona Kvivesen

      NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education, v. 28, n. 3-4 · DOI 10.7146/nomad.v28i3-4.149192

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4648. Artigo 2023 Espanhol

      Del Emprendimiento a la Enseñanza de Matemáticas. Una Práctica (En La Economía Informal) De Vendedores del Mercado del 5 de Abril En Namibe-Angola

      Alfredo Capitango de Lucio; Celso Manuel Cristóvão Mandume; Vareny Flora P. de Lúcio

      Revista Angolana de Ciências, v. 5, n. 2 · DOI 10.54580/r0502.03

      • Etnomatemática
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4649. Artigo 2023 Inglês

      Utilization of Merdeka Mengajar Platform by Productive Mathematics Teachers : Impacts, Motivations, and Strategies

      Fadhil Zil Ikram; Nursyam Anaguna; Rosidah Rosidah

      Jurnal Kependidikan, v. 9, n. 4 · DOI 10.33394/jk.v9i4.8936

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4650. Artigo 2023 Inglês

      TPACK Competency Analysis of Prospective Mathematics Teacher in Micro Teaching Subjects

      Hanifah Nurus Sopiyani; Rika Mulyati Mustika Sari; Nenden Suciyati Sartika; Ika Yunitasari

      Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, v. 14, n. 2 · DOI 10.15294/kreano.v14i2.43455

      • Práticas Pedagógicas
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4651. Artigo 2023 Inglês

      Profile of elementary school students' numerical literacy ability

      Erna Puji Astutik; Silviana Maya Purwasih

      International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 6, n. 4 · DOI 10.33122/ijtmer.v6i4.254

      • Avaliação
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4652. Artigo 2023 Inglês

      Note de lecture sur : Inquiry in University Mathematics Teaching and Learning. The Platinum Project

      Ghislaine Gueudet

      Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, v. 28 · DOI 10.4000/adsc.2938

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4653. Artigo 2023 id

      DEVELOPMENT OF MATHEMATICS TEACHING MATERIALS IN THE FORM OF QR CODE BASED AL-QUR'AN SOURCED LEAFLETS

      Nadya Febriani Meldi; Sugiatno Sugiatno; Agung Hartoyo; Yulis Jamiah; Ahmad Yani T; Mohammad Rif`at et al.

      Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 12, n. 4 · DOI 10.24127/ajpm.v12i4.7827

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4654. Artigo 2023 de

      L’enseignement des mathématiques au Brésil à l’époque coloniale

      Adriana Richit; José Dilson Beserra Cavalcanti

      Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, v. 94 · DOI 10.4000/ries.14431

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4655. Artigo 2023 Inglês

      Analysis of the problem-based learning (PBL) models on geometry material in improving students' mathematics learning outcomes

      Fathul Bhary; Maswar Maswar; Moh. Atikurrahman; Ahmad Afandi

      Alifmatika, v. 5, n. 2 · DOI 10.35316/alifmatika.2023.v5i2.207-225

      • Geometria
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4656. Artigo 2023 Inglês

      Teaching Challenges in Limited Face-to-Face Classes in Mathematics Implementation: A Case Study of Modality Transitioning in a High School in the Philippines

      Emmanuel Salazar Saga

      Southeast Asian Mathematics Education Journal, v. 13, n. 2 · DOI 10.46517/seamej.v13i2.189

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4657. Artigo 2023 Inglês

      Investigating Mathematical Knowledge of Teaching for Secondary Preservice Teachers in Papua New Guinea

      Murray Olowa

      Southeast Asian Mathematics Education Journal, v. 13, n. 2 · DOI 10.46517/seamej.v13i2.178

      • Currículo
      • Probabilidade
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4658. Artigo 2023 Inglês

      PENGEMBANGAN APLIKASI SMART – CALCULATOR BERBASIS DIGITAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATERI KOMBINATORIKA [DEVELOPING SMART APPLICATION – DIGITAL-BASED CALCULATOR AS A REINFORCEMENT MEDIA IN LEARNING DISCRETE MATHEMATICS]

      Indah Riezky Pratiwi; Elisa Mayang Sari; Novitasari Novitasari; Arifin Zikri; Muhammad Galvin Prihadi Putra

      JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, v. 7, n. 2 · DOI 10.19166/johme.v7i2.7450

      • Probabilidade
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4659. Artigo 2023 Inglês

      Factor analysis of low of the students' interest in Aceh Utara and Lhokseumawe Regencies to continue education in the Mathematics Tadris Department of IAIN Lhokseumawe

      Setiawan Setiawan; Nur Azmi

      International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 6, n. 4 · DOI 10.33122/ijtmer.v6i4.274

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4660. Artigo 2023 Inglês

      Effects of student-centered learning and formative assessment on first year students of a non-government college in Bangladesh

      Md. Anisur Rahman

      Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education, v. 3, n. 2 · DOI 10.58524/jasme.v3i2.251

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
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