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4681. Artigo 2023 Inglês

      ETHNOMATHEMATICAL EXPLORATION OF TUMBU' BUGIS FOOD

      Durrah Sakinah; Ilham Ismail Lubis; Mhmd Habibi

      Kalamatika, v. 8, n. 2 · DOI 10.22236/kalamatika.vol8no2.2023pp133-148

      • Álgebra
      • Etnomatemática
      • Geometria
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4682. Artigo 2023 Português

      Práticas indígenas de preservação da floresta: resistência ecológica e etnomatemática

      José Roberto Linhares de Mattos; Sandra Maria Nascimento d E Mattos; Douglas Junior de Souza Alves

      Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 15, n. 11 · DOI 10.55905/cuadv15n11-100

      • Etnomatemática
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4683. Artigo 2023 Inglês

      Rwandan teacher training college’s mathematics teachers’ pedagogical content knowledge for teaching: assessment toward competency-based curriculum

      Hashituky Telesphore Habiyaremye; Celestin Ntivuguruzwa; Philothère Ntawiha

      Frontiers in Education, v. 8 · DOI 10.3389/feduc.2023.1214396

      • Álgebra
      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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4684. Artigo 2023 Inglês

      Review of research on microteaching in mathematics teacher education: Promises and challenges

      Angel Mukuka; Jogymol Kalariparampil Alex

      Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 20, n. 1 · DOI 10.29333/ejmste/13941

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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4685. Artigo 2023 Inglês

      Implementation of Apem Cake Media as Mathematics Teaching Materials in Elementary School

      Anggi Tri Yuanda Putri; Feny Rita Fiantika; Susi Hermin Rusminati

      Formosa Journal of Sustainable Research, v. 2, n. 11 · DOI 10.55927/fjsr.v2i11.6841

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4686. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematics in Batik Making Activities in Saung Baswet, Banjarsari Wetan Village, Banyumas: Ethnomathematics in Batik Making Activities in Saung Baswet, Banjarsari Wetan Village, Banyumas

      Rahmasari; Mutijah

      International Journal of Research in Mathematics Education, v. 1, n. 2 · DOI 10.24090/ijrme.v1i2.9620

      • Etnomatemática
      • Geometria
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4687. Artigo 2023 Inglês

      Gamification in Primary School Mathematics Teaching

      Qingqing Liu

      Journal of Education Humanities and Social Sciences, v. 22 · DOI 10.54097/ehss.v22i.12493

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4688. Artigo 2023 Inglês

      Application of Embodied Learning in Middle School Mathematics Education

      Shiying Li

      Journal of Education Humanities and Social Sciences, v. 22 · DOI 10.54097/ehss.v22i.12498

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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4689. Artigo 2023 Inglês

      Gamification in Primary School Mathematics Education

      Yusheng Yan

      Journal of Education Humanities and Social Sciences, v. 22 · DOI 10.54097/ehss.v22i.12468

      • Currículo
      • Geometria
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4690. Artigo 2023 Inglês

      Panorama das pesquisas brasileiras em modelagem matemática no ensino superior pela perspectiva da educação matemática crítica

      Aldo Peres Campos e Lopes; João Vitor Pena Pacheco

      Alexandria, v. 16, n. 2 · DOI 10.5007/1982-5153.2023.e91386

      • Avaliação
      • Educação Matemática Crítica
      • Modelagem Matemática
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4691. Artigo 2023 Inglês

      Shortage of Science and Mathematics Teachers and its Impacts on Secondary Schools in Tanzania

      Josephine Donald Mremi; Muraina Kamilu Olanrewaju

      JOURNAL OF ISSUES AND PRACTICE IN EDUCATION, v. 15, n. 1 · DOI 10.61538/jipe.v15i1.1318

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4692. Dissertação 2023 Português

      O ensino de matemática: entre o tradicional e o libertador na percepção de professores

      Manoel Mendes de Aragão Neto

      UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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4693. Artigo 2023 Inglês

      A UTILIZAÇÃO DE ANALOGIAS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE ESTRUTURAL EM LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO DO CONCEITO DE FUNÇÃO

      Luciane Alcântara da Silva; Saulo Cézar Seiffert Santos

      Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.16102

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4694. Artigo 2023 Português

      O ensino de sequências numéricas por meio dos desenhos sona: uma proposta de aula como possibilidade de combate ao racismo

      Ângela da Silva Rodrigues; Francisca Cláudia Fernandes Fontenele

      Revista Cearense de Educação Matemática, v. 2, n. 5 · DOI 10.56938/rceem.v2i5.3512

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Inclusão
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4695. Artigo 2023 Português

      Modelagem Matemática e Educação Matemática Crítica: interconexões em pesquisas brasileiras

      Aline Loise Martins; Lílian Akemi Kato

      Em Teia, v. 14, n. 3 · DOI 10.51359/2177-9309.2023.258307

      • Currículo
      • Educação Matemática Crítica
      • Modelagem Matemática
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4696. Artigo 2023 Inglês

      MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS PESQUISAS BRASILEIRAS: UM RECORTE DAS PUBLICAÇÕES ENTRE 2017-2022

      Francisco Sebastião Sumbane; Sandra Oliveira de Almeida; Sebastião Sumbana

      Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.15489

      • Inclusão
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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4697. Artigo 2023 Inglês

      Application of the React Model Containing Ethnomathematics of Javanese Scripture to Develop the Character of Love of Homeland and Student Learning Outcomes

      Dio Eriawandi; Sigit Saptono; Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto

      International Journal of Research and Review, v. 10, n. 11 · DOI 10.52403/ijrr.20231134

      • Etnomatemática
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4698. Artigo 2023 Inglês

      Fundamentals of e-learning in mathematics teaching: future perspectives

      Muslum Ragib

      InterConf, n. 39(179) · DOI 10.51582/interconf.19-20.11.2023.015

      • Tecnologias Digitais
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4699. Artigo 2023 Português

      Matemática e EJA: práticas docentes e sua conexão à dimensão pedagógica do Programa Etnomatemática

      José Jorge Francisco de Santana; Adriana Assis Ferreira; Roseli de Alvarenga Corrêa

      Revista de Educação Matemática, v. 20, n. 01 · DOI 10.37001/remat25269062v20id394

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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4700. Artigo 2023 Inglês

      The effect of inquiry based technology integration on conceptual and procedural geometry knowledge of preservice mathematics teachers

      Eshetu Wordofe Dereje

      Journal of Pedagogical Sociology and Psychology · DOI 10.33902/jpsp.202321592

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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