Biblioteca de Educação Matemática
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GenIA: plataforma para construção de objetos de aprendizagem de matemática que faz uso de programação intuitiva e é assistida por inteligência artificial
UTFPR
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O que podem Arte e Matemática? Reflexões por meio de oficinas junto a um grupo de futuros professores de matemática da Universidade Licungo, Moçambique
UFSC
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A forma/ação de professores ao aprender-ensinar matemática
UTFPR
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Teorias com abordagens semióticas : a ideia de contiguidade e possível diálogo interteórico em uma situação da Early Algebra
UEL
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Práticas epistêmicas: análise documental dos currículos de ciências da natureza de países da América do Sul
UEL
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As (re)construções das identidades de um professor de matemática : uma interpretação a partir das narrativas
UEL
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Letramento estatístico crítico: propostas pedagógicas a partir de dados veiculados nas mídias sociais
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Átomos, (macro)moléculas, pHmetro, espectrômetro de massa... só acredito vendo! Os processos de mediação presentes na produção cultural envolvendo a Realidade Aumentada e a área da educação química.
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O desenvolvimento do pensamento geométrico na formação inicial de professores de matemática: ações de uma disciplina de ensino de geometria
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Perspectivas do ensino de física remoto para alfabetização científica por meio das interações discursivas
UEL
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Formação continuada online em exercício: professoras dos anos iniciais e o desenvolvimento do conhecimento sobre geometria, grandezas e medidas
UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares
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As questões de gênero, raça e classe em livros didáticos de Matemática: uma análise a partir da educação Ciência, Tecnologia e Sociedade – CTS
UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGEdCM-Ar
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Sobre ensino e aprendizagem de números negativos: o que apontam as pesquisas
UFSM
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Formação inventiva de professores com tecnologias digitais da informação e comunicação no contexto do programa residência pedagógica
UFU
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O velejar das embarcações maranhenses: uma narrativa sobre saberes docentes (matemáticos) de um mestre carpinteiro naval ensinados no âmbito do Estaleiro Escola
UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
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A educação financeira crítica como ferramenta de interdisciplinaridade nos estudos de ciências e matémática no ensino fundamental
UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática
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A matemática nos exames de preparatórios no Rio de Janeiro durante o século XIX
UFF
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A probabilidade nos documentos curriculares de Brasil, Argentina, Colômbia e México: uma análise comparada
UNESP
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Reconhecimento e redistribuição: um estudo (comparativo) das injustiças curriculares relacionadas ao provimento de questões de gênero e sexualidade na formação inicial de professoras/es de Matemática
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Matemática nos anos iniciais, convergências e divergências nos documentos curriculares oficiais: BNCC, Currículo Paulista e Currículo Municipal de Presidente Prudente
UNESP
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