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821. Artigo 2021 Inglês

     Buscando un método para la enseñanza de las matemáticas

     Walter Walker Janzen

     Revista Docência do Ensino Superior, v. 11 · DOI 10.35699/2237-5864.2021.24464

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822. Artigo 2021 Inglês

     La enseñanza de la matemática en la carrera de Microbiología Clínica e Industrial durante la pandemia de la COVID-19: herramientas tecnológicas y educación con el enfoque: Ciencia, Tecnología, Sociedad (CTS)

     Damian Lampert; Silvia Porro

     Analecta Veterinaria, v. 41, n. 1 · DOI 10.24215/15142590e055

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823. Artigo 2021 Espanhol

     Diseño Universal para el Aprendizaje como metodología para la enseñanza de la matemática en la formación de futuros profesores de Educación Especial

     Ximena Gutiérrez-Saldivia; Cecilia Barría Navarro; Danilo Díaz-Levicoy

     Roteiro, v. 46 · DOI 10.18593/r.v46i.23731

     • Formação de Professores de Matemática
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824. Artigo 2021 Inglês

     La educación estadística a la luz de la educación matemática crítica

     Felipe Jorge Fernández Hernández; Luisa Andrade Escobar

     Revista Colombiana de Educación, n. 83 · DOI 10.17227/rce.num83-10772

     • Educação Estatística
     • Educação Matemática Crítica
     Metadados apenas

825. Artigo 2021 Espanhol

     Características argumentativas de la interpretación de tablas de frecuencia en estudiantes chilenos de Segundo Año Medio

     Carmen Paz González Venegas; Rosa Muñoz Guajardo; Joel Muñoz Pardo

     Revista Chilena de Educación Matemática, v. 13, n. 1 · DOI 10.46219/rechiem.v13i1.39

     • Probabilidade
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826. Artigo 2021 Inglês

     Preservice teachers’ beliefs in the context of teaching mathematics to English learners in the United States

     Anthony Fernandes; Leslie H. Kahn

     Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 19 · DOI 10.35763/aiem.v0i19.400

     • Álgebra
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827. Artigo 2021 Inglês

     PAULO FREIRE Y LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA DECOLONIAL TRANSCOMPLEJA: UNA INSURRECCIÓN EN CLAVE LIBERADORA

     Milagros Elena Rodriguez

     Revista de Estudos em Educação e Diversidade, v. 2, n. 5 · DOI 10.22481/reed.v2i5.8874

     • Inclusão
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828. Artigo 2021 Inglês

     Tipificación de patrones en razonamiento covariacional en estudiantes de nuevo ingreso en la carrera de ingeniería

     Karla Bojorquez; Fidel González-Quiñones; Javier Tarango

     IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, v. 12 · DOI 10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1173

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829. Artigo 2021 Inglês

     Métodos de investigación en las ponencias y comunicaciones presentadas en los simposios de la SEIEM

     Juan D. Godino; José Carrillo Yáñez; Walter F. Castro; Eduardo Lacasta; M. Cinta Muñoz-Catalán; Miguel R. Wilhelmi

     Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 2 · DOI 10.35763/aiem.v1i2.19

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830. Artigo 2021 Inglês

     EDUCACIÓN MATEMATICA DE JÓVENES Y ADULTOS: los documentos curriculares brasileños y colombianos

     Anildo Soares Flôr; Edvonete Souza de Alencar; Martha Cecília Mosquera Urrutia

     Cadernos de Pesquisa, v. 28, n. 4 · DOI 10.18764/2178-2229v28n4.202166

     • Currículo
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831. Artigo 2021 Espanhol

     Significados de la proporcionalidad promovidos por profesores mexicanos en segundo grado de la escuela secundaria

     Karla Paola Luque Álvarez; Silvia Elena Ibarra Olmos

     Revista Chilena de Educación Matemática, v. 13, n. 2 · DOI 10.46219/rechiem.v13i2.52

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832. Artigo 2021 Espanhol

     Evidencias de conocimiento entre Matemáticas y Física sobre velocidad media

     María del Valle Bermejo-Luna; Gloria Sánchez-Matamoros García

     Revista Chilena de Educación Matemática, v. 13, n. 1 · DOI 10.46219/rechiem.v13i1.36

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833. Artigo 2021 Espanhol

     Estrategia didáctica para enseñar a dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos

     Andel Pérez González; Ortelio Nilo Quero Méndez; Jorge Luis Bravo Viera

     Revista Educación, v. 45, n. 1 · DOI 10.15517/revedu.v45i1.42112

     • Resolução de Problemas
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834. Artigo 2021 Espanhol

     Reimaginar el aula de matemáticas: las matemáticas escolares como praxis emancipadora

     Luis Radford

     Revista Chilena de Educación Matemática, v. 13, n. 2 · DOI 10.46219/rechiem.v13i2.88

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835. Artigo 2021 Inglês

     Introducción a ‘Construyendo la investigación sociocultural en educación matemática’

     Núria Planas

     Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 19 · DOI 10.35763/aiem.v0i19.422

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836. Artigo 2021 Inglês

     Mujeres que leen, escriben y calculan para participar en la economía familiar y local

     Diana Solares; David Block

     Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 19 · DOI 10.35763/aiem.v0i19.396

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837. Artigo 2021 Inglês

     Introducción a ‘Investigaciones sobre enseñanza y aprendizaje de la modelización matemática

     Berta Barquero

     Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 17 · DOI 10.35763/aiem.v0i17.326

     • Modelagem Matemática
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838. Artigo 2021 Inglês

     Prácticas matemáticas democráticas

     Yuly Vanegas; Joaquín Giménez

     Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 19 · DOI 10.35763/aiem.v0i19.417

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839. Artigo 2021 Inglês

     From everyday to scientific (mathematical) concepts

     Marie Therese Farrugia

     Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 19 · DOI 10.35763/aiem.v0i19.404

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840. Artigo 2021 Inglês

     Problemas matemáticos en el caso de un currículo

     Gilberto Chavarría-Arroyo; Veronica Albanese

     Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 19 · DOI 10.35763/aiem.v0i19.359

     • Currículo
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