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  1. Dissertação 2024 Português

    Jogando com a Equação de Primeiro Grau como estratégia de ensino

    Fernanda Avelino Ramos

    UFMG

  2. Dissertação 2024 Português

    Desenvolvimento do pensamento algébrico em um experimento de ensino sobre sequências

    Paola La-Côrte e Almeida Ramos

    UFMG

  3. Tese 2024 Português

    Implicações da tomada de consciência em atividades de Modelagem Matemática nos Anos Iniciais

    Maykon Jhonatan Schrenk

    UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

  4. Tese 2024 Português

    A constituição da ação criativa manifestada em uma formação com tecnologias digitais por professoras que ensinam matemática

    Priscila Gleden Novaes da Silva

    UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

  5. Tese 2024 Português

    O pensar álgebrico: uma perspectiva fenomenológica

    Juliano Cavalcante Bortolete

    IFSP — Programa de Pós-graduação em Educação Matemética

  6. Dissertação 2024 Português

    Práticas com modelagem : protagonismo dos estudantes do 7. ano no aprendizado da matemática

    Andréia Aparecida Sartori TOMÉ

    UNICENTRO

  7. Dissertação 2024 Português

    Correlações entre o desempenho escolar e as atitudes em relação às frações de alunos do 9º. ano do Ensino Fundamental

    Ana Paula Enedina dos Santos [UNESP] Nucci

    UNESP

  8. Dissertação 2024 Português

    LIMITE DE FUNÇÃO EM UM PONTO: COMO AS DEFINIÇÕES SÃO TRABALHADAS NOS EXEMPLOS E ATIVIDADES PROPOSTAS PELOS LIVROS DIDÁTICOS?

    VITORIA LOURENÇO LUGES DA SILVA

    UFMS

  9. Tese 2024 Português

    TEM CABIMENTO? INFÂNCIAS, MATEMÁTICAS E VIDAS NA “DIPIANDENIA”

    VIVIAN NANTES MUNIZ FRANCO

    UFMS

  10. Dissertação 2024 Português

    O modelo TPACK em uma licenciatura em matemática de uma universidade pública de Teixeira de Freitas/BA

    Mariangela Silva Souza

    UFES

  11. Dissertação 2024 Português

    Práticas pedagógicas de uma professora que ensina as operações básicas de matemática no 4º ano do ensino fundamental

    Elaine Bauer de Almeida Rangel

    IFES

  12. Dissertação 2024 Português

    O processo de ensino e aprendizagem de noções matemáticas na Educação Infantil dos países fundadores do Mercosul: uma Revisão Sistemática da Literatura.

    Clara Inês Warken

    UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

  13. Tese 2024 Português

    Neurociência aplicada à educação matemática: recomendações para mitigar a ansiedade, potencializar a cognição e aprimorar o processo de aprendizagem

    Ana Elisa Pillon

    UFSC

  14. Dissertação 2024 Português

    Sociedade Brasileira de Educação Matemática: uma história de professores e futuros professores de matemática da regional do Rio Grande do Norte

    Tiely Virgínio da Hora Lima

    UFRN — Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática

  15. Dissertação 2024 Português

    Educação matemática e transtorno do espectro autista (TEA): uma análise das pesquisas dos programas de pós-graduação da área de ensino.

    Clarissa Raimundo de ATAIDE

    UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas

  16. Dissertação 2024 Português

    Uma abordagem histórico-filosófica na educação matemática : contribuições ao processo de aprendizagem de trigonometria no ensino médio

    Helenara Regina Sampaio

    UEL

  17. Dissertação 2024 Português

    As teorias dos signos de Saussure e Peirce na educação matemática: um estado da arte nos ICMEs (1969-2021)

    Luciano Gomes Soares

    UEPB — Programa de Pós-Graduação do Ensino da Rede Nordeste em Ensino - RENOEN

  18. Tese 2024 Português

    A trajetória do professor Irineu Bicudo na Matemática, na Educação Matemática e na História da Matemática brasileira: um olhar a partir de um estudo hermenêutico

    Maxwell Gonçalves [UNESP] Araújo

    UNESP

  19. Tese 2024 Português

    Se NÓS, os Vangangela, formos como todo mundo, quem será como NÓS? As ticas de matema dos Vangangela de Chitembo - Bié/Angola para uma Educação Matemática que afirme modos Vangangela de ser e existir no mundo

    Ezequias Adolfo Domingas [UNESP] Cassela

    UNESP

  20. Dissertação 2024 Português

    A interação de alunos com as tecnologias digitais pós-pandemia: uma proposta interdisciplinar de Educação Matemática e Língua Inglesa

    Letícia Martins [UNESP] Ferreira

    UNESP

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