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2.319 obras encontradas

Filtros: 2024–2024

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  1. Dissertação 2024 Português

    Modelagem matemática do crescimento populacional : um olhar à luz da socioepistemologia

    Camila Fogaça de Oliveira

    UEL

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  2. Dissertação 2024 Português

    Modelagem matemática X aprendizagem significativa : uma investigação usando mapas conceituais

    Maria Lúcia de Carvalho Fontanini

    UEL

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  3. Artigo 2024 Inglês

    Etnomatemática e História da Matemática: um mapeamento de trabalhos do SNHM de 1995 a 2023

    Ananda Itsu Moraes Conceição; Carolina Pereira Aranha

    Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 11, n. 32 · DOI 10.30938/bocehm.v11i32.12402

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  4. Dissertação 2024 Português

    Software Maxima no ensino de matemática : uma proposta abordando tópicos da álgebra do ensino médio

    Rogério Mendes da Silva

    UEL

    Em verificação

  5. Artigo 2024 Inglês

    Rastros de expertise em educação matemática: o caso Ubiratan D’Ambrosio

    Adriana Nogueira de Oliveira; Jonathan Machado Domingues

    Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 11, n. 32 · DOI 10.30938/bocehm.v11i32.12368

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  6. Dissertação 2024 Português

    A modelagem matemática a partir de um olhar sobre os livros do ICTMA

    Bianca de Oliveira Martins

    UEL

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  7. Tese 2024 Português

    Aprender geometria em práticas de modelagem matemática : uma compreensão fenomenológica

    Dirceu dos Santos Brito

    UEL

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  8. Dissertação 2024 Português

    Um caráter de validade da avaliação na perspectiva da educação matemática realística

    Fernanda da Silva

    UEL

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  9. Tese 2024 Português

    Um olhar sobre o fazer modelagem matemática à luz da filosofia de Wittgenstein

    Henrique Cristiano Thomas de Souza

    UEL

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  10. Tese 2024 Português

    A terapia de Wittgenstein e o conceito de função : uma investigação com modelagem matemática

    Camila Fogaça de Oliveira

    UEL

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  11. Dissertação 2024 Português

    Matematização e modelagem matemática : possíveis aproximações

    Heloísa Cristina da Silva

    UEL

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  12. Tese 2024 Português

    Aprendizagem significativa em atividades de modelagem matemática

    Cíntia da Silva

    UEL

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  13. Dissertação 2024 Português

    Modelagem matemática e semiótica : algumas relações

    Karina Alessandra Pessôa da Silva

    UEL

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  14. Artigo 2024 Inglês

    Pesquisas que articulam conhecimentos trigonométricos e algébricos por meio de instrumentos matemáticos

    Verusca Batista Alves

    Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 11, n. 32 · DOI 10.30938/bocehm.v11i32.12412

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  15. Artigo 2024 Inglês

    Konsep operasi hitung metode permainan kucing-kucing

    Dea Julita Sari; Adi Asmara; Masri Masri

    Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika, v. 10, n. 1 · DOI 10.29407/jmen.v10i1.22218

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  16. Artigo 2024 ru

    The pedagogical support system for students working at school

    O. V. Tumasheva; M. B. Shashkina

    Образование и наука, v. 26, n. 5 · DOI 10.17853/1994-5639-2024-5-12-39

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  17. Artigo 2024 Inglês

    Development of mathematics learning modules with PBL models on the metacognitive skills of students

    Nina Ardianti Dewi; Waminton Rajagukguk; Rosmala Dewi

    Inovasi Kurikulum, v. 21, n. 2 · DOI 10.17509/jik.v21i2.68893

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  18. Artigo 2024 Inglês

    Systematic literature review : Overview of the implementation of interactive multimedia on learning outcomes in mathematics learning

    Woro Anglia Banda Sutomo; Turmudi

    Journal Focus Action of Research Mathematic, v. 7, n. 1 · DOI 10.30762/f_m.v7i1.2139

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  19. Artigo 2024 id

    Analysis of Errors in Solving Hots Questions: A Study of Watson's Criteria Reviewed by Numerical Ability

    Fauziyatun Nisa; Nining Setyaningsih

    Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, v. 8, n. 2 · DOI 10.31331/medivesveteran.v8i2.2984

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  20. Artigo 2024 Inglês

    Seeing Through the Eyes of Classroom Observers: The Case of Rating Contrasted Groups of Lessons With Classroom Observation Measures

    Kathleen Lynch

    Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education, v. 7, n. 2 · DOI 10.31756/jrsmte.723

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