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1701. Artigo 2024 Inglês

      Proof and Proving in School and University Mathematics Education Research: A Systematic Review

      Gabriel J. Stylianides; Andreas J. Stylianides; Andreas Moutsios-Rentzos

      ZDM: Mathematics Education

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1702. Artigo 2024 Inglês

      Exploring Cultural Dynamism of Ethnomodelling as a Pedagogical Action for Students from Minority Cultural Groups

      Milton Rosa; Daniel Clark Orey

      ZDM: Mathematics Education

      • Educação Matemática Crítica
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1703. Artigo 2024 Inglês

      Semiotic and Pragmatic Aspects of Interdisciplinarity in Mathematics Education

      Roberto Capone; Eleonora Faggiano

      For the Learning of Mathematics

      • Resolução de Problemas
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1704. Artigo 2024 Inglês

      Rethinking Anti-Asian Racism in Mathematics Education: The Hidden Racism Made Visible through AsianCrit

      Ji-Yeong I; Ji-Won Son; Hyunyi Jung

      Educational Studies in Mathematics

      • Currículo
      • Educação Matemática Crítica
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1705. Artigo 2024 Inglês

      The Landscape of Mathematics and Mathematics Education Research in Special Education: A Bibliometric Analysis

      Ahsen Filiz

      International Electronic Journal of Elementary Education

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1706. Artigo 2024 Inglês

      "Da Math Ain't Mathin'": A Research Commentary of Black Students' Language Use in Mathematics Education

      Maiya A. Turner; Miriam Sanders

      Journal of Urban Learning

      • Educação Matemática Crítica
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1707. Artigo 2024 Inglês

      Whiteness and Fear: Backlash to Mathematics Education Reforms

      Eric Cordero-Siy; Michael Lolkus; Frances K. Harper

      Thresholds in Education

      • Currículo
      • Educação Matemática Crítica
      • Inclusão
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1708. Artigo 2024 Inglês

      Oscillating between 'Is' and 'Ought' in Mathematics Education Research

      Felix Lensing

      For the Learning of Mathematics

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1709. Artigo 2024 Inglês

      Gazeta Matematica: A Historical Perspective on Its Role in Romanian Mathematics Education

      Elizabeth Wilson

      Journal of Mathematics Education at Teachers College

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1710. Artigo 2024 Inglês

      Online Game-Based Learning in Mathematics Education among Generation Z: A Systematic Review

      Riyan Hidayat; Tay Ying Qi; Putri Nur'Afrina Binti Tajul Ariffin; Mohamad Hafizullah Bin Mohd Hadzri; Lin Mei Chin; Jacqueline Lee Xuan Ning et al.

      International Electronic Journal of Mathematics Education

      • Tecnologias Digitais
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1711. Tese 2024 Português

      O que emerge das narrativas transmidiáticas feministas com origem em canções brasileiras criadas por estudantes do ensino médio

      Fabiana de Barros Monteiro SOARES

      UFPE — Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica

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1712. Tese 2024 Português

      Orquestração documental : uma proposta para o desenvolvimento da gênese documental do professor por meio do Recurso Educacional Digital Função Resgate

      José Wilson PEREIRA

      UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

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1713. Dissertação 2024 Português

      Análise combinatória, estatística e probabilidade na formação inicial de professores de matemática em Rondônia

      Anny Cristiny Borges

      UNIR

      • Educação Estatística
      • Formação de Professores de Matemática
      • Probabilidade
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1714. Tese 2024 Português

      Ansiedade e Aprendizagem Matemática em Estudantes de dois Programas Curriculares: Efeitos sobre os conteúdos estadísticos básicos

      Jakeline Amparo Villota ENRÍQUEZ

      UFPA — Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento

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1715. Tese 2024 Português

      Perspectiva do ensino exploratório : promovendo aprendizagens de professores de matemática em um contexto de comunidade de prática

      Cristina Cirino de Jesus

      UEL

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1716. Tese 2024 Português

      O contexto de formação a partir da exploração de um caso multimídia : aprendizagens profissionais de futuros professores de matemática

      Renata Viviane Raffa Rodrigues

      UEL

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1717. Tese 2024 Português

      O programa de recuperação de aprendizagem em Matemática do estado de São Paulo: uma análise do material didático e da formação continuada do professor

      Cilene Maria [UNESP] Fontes

      UNESP

      • Avaliação
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1718. Dissertação 2024 Português

      As decisões didáticas do professor de matemática na perspectiva do desenvolvimento do pensamento algébrico

      Wendson César Silva do Nascimento

      UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

      • Álgebra
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1719. Dissertação 2024 Português

      O ser professor de matemática e a reconstrução da subjetividade : estudo realizado com alunos do 1º ano do curso de matemática da Universidade Estadual de Londrina

      Marinez Meneghello Passos

      UEL

      • Formação de Professores de Matemática
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1720. Dissertação 2024 Português

      O estágio curricular supervisionado e a decisão do licenciado em querer ser professor de matemática

      Diego Fogaça Carvalho

      UEL

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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