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2.296 obras encontradas

Filtros: 2025–2025

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  1. Artigo 2025 Inglês

    INVESTIGASI ETNOMATEMATIKA PADA TRADISI TABUT BENGKULU [AN ETHNOMATHEMATICS INVESTIGATION OF THE TABUT TRADITION IN BENGKULU]

    Joni Sadarlah Halawa

    JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, v. 9, n. 1 · DOI 10.19166/johme.v9i1.9140

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  2. Artigo 2025 Português

    FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UBI: NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA SOBRE SALAS DE AULA E LABORATÓRIOS NA GRADUAÇÃO

    Thiago Beirigo Lopes; Patrícia Damas Beites

    ReTEM., v. 3 · DOI 10.63036/retem.2965-9698.2025.v3.401

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  3. Artigo 2025 Português

    A INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA: SUPERANDO BARREIRAS DE ACESSO E CAPACITAÇÃO PARA UMA EDUCAÇÃO EQUITATIVA

    Alberto da Silva Franqueira; Cristiane Limeira De Oliveira; Eni Maria Rodrigues Arantes; Irinete Ribeiro de Souza Medeiros; Isa Rejane Borges de Almeida Menezes; Márcia Magaly Moreira de Miranda et al.

    Aracê., v. 7, n. 6 · DOI 10.56238/arev7n6-021

    Em verificação

  4. Artigo 2025

    The Development of Ethnomathematics-Based Learning Devices of Sulur Godong Batik Using Digital Manipulatives on Geometry Transformation to Improve Students Creative Thinking Abilities

    University of Jember, Indonesia Department of Postgraduate Mathematics Education; Elmira Dwi Yunizar; Susanto Susanto; University of Jember, Indonesia & Department of Geometry Problems And Learning, University of Jember, Indonesia Department of Postgraduate Mathematics Education; Abi Suwito; University of Jember, Indonesia & Department of Geometry Problems And Learning, University of Jember, Indonesia Department of Postgraduate Mathematics Education et al.

    International Journal of Current Science Research and Review, v. 08, n. 06 · DOI 10.47191/ijcsrr/v8-i6-01

    Metadados apenas

  5. Artigo 2025

    Development Of Student Worksheets Using Ethnomathematics Approach On Prism Geometry For Middle School

    Wahyuni H Mailili; Hajerina; Nursupiamin; Sriayulisyah; Windra

    Koordinat Jurnal MIPA, v. 6, n. 1 · DOI 10.24239/koordinat.v6i1.153

    Metadados apenas

  6. Artigo 2025 Inglês

    Redefining Quality Learning Practices in Mathematics Education: A Scoping Review of Contemporary Trends and Educational Innovations

    Jay Fie Luzano

    International Journal of Education in Mathematics, v. 13, n. 3 · DOI 10.46328/ijemst.4863

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  7. Artigo 2025 Inglês

    Self-Directed Learning in Mathematics Education: A Bibliometric Analysis

    Nurul Rabiatul Adawiyah Suhaimee; Mohamad Ikram Zakaria; Norulhuda Binti Ismail; Mohd Fadzil Abdul Hanid; Nurul Hazreen Hanafi

    International Journal of Education in Mathematics, v. 13, n. 3 · DOI 10.46328/ijemst.4770

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  8. Artigo 2025 Inglês

    The effectiveness of the ethnomathematics-integrated Problem-Based Learning (PBL) model on students’ mathematical abilities: A meta-analysis study

    Maulida; Noor Fajriah; Taufiq Hidayanto

    Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M), v. 8, n. 1 · DOI 10.30762/f_m.v8i1.5037

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  9. Artigo 2025 Espanhol

    Desarrollo profesional docente hacia una educación matemática inclusiva. Un estudio de casos

    Jackeline Cupitra Gómez

    Revista Boletín Redipe, v. 14, n. 6 · DOI 10.36260/hsrk0587

    Em verificação

  10. Artigo 2025 Espanhol

    INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA: IMPACTO EN EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA

    Edwing Neir García Bastidas

    Dialéctica, v. 1, n. 25 · DOI 10.56219/dialctica.v1i25.3888

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  11. Artigo 2025

    ETHNOMATHEMATICAL EXPLORATION IN THE ARCHITECTURE OF THE ICONIC BUILDING OF SOPO PARTUNGKOAN CITY OF TARUTUNG

    Dhevy Kartika Ayu Angkat; Asrul

    SOSIOEDUKASI JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL, v. 14, n. 1 · DOI 10.36526/sosioedukasi.v14i1.5408

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  12. Artigo 2025 Inglês

    Linguistic practices in mathematics classrooms: A needs analysis toward translingual mathematics education

    Princess A. Garcia; Lydia S. Roleda

    Education Mind · DOI 10.58583/em.4.1.6

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  13. Artigo 2025 Português

    ETNOCOMPUTAÇÃO E ETNOINFORMÁTICA: CONVERGÊNCIAS, CONTRASTES E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

    Moisés da Silva Santos; Deive Barbosa Alves; Esdras L. Bispo; Dailson Evangelista Costa

    REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 13 · DOI 10.26571/reamec.v13.19672

    Em verificação

  14. Artigo 2025 Inglês

    Analytics and Gaps in the Use of Digital Platforms for Mathematics Education in Uruguay / Analíticas y brecha de uso de plataformas digitales para la educación matemática en Uruguay

    Eduardo Rodríguez Zidán; Gustavo Bentancor Biagas; Martín Solari

    Revista Electrónica de Investigación Educativa, v. 27 · DOI 10.24320/redie.2025.27.e05.6438

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  15. Artigo 2025 Inglês

    Comparación de respuestas generadas por IAG y un profesor en la resolución de un problema geométrico con GeoGebra

    Verónica Parra; Ana Rosa Corica; Patricia Sureda; Daniela Godoy; Silvia Schiaffino

    Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 5, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v5i2.144

    Metadados apenas

  16. Artigo 2025 Inglês

    Cuando los intereses de los estudiantes conectan áreas de las matemáticas: Robótica como tema generador

    Johan Castro Hernández

    Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 5, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v5i2.139

    Metadados apenas

  17. Artigo 2025 Inglês

    Guided Discovery–Based Ethnomathematics Worksheet Development to Enhance Conceptual Understanding of Circle Geometry in Junior Secondary Learners

    Maria Carmelita Tali Wangge; Yosefa Vilmit Ndao

    Journal of Literacy Education, v. 1, n. 2 · DOI 10.64780/jole.v1i2.64

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  18. Artigo 2025 Inglês

    Eulerian Graph in STEM Learning Approach : Local Instruction Theory for Prospective Mathematics Teacher

    Ria Deswita; Febria Ningsih

    Jurnal Kependidikan, v. 11, n. 2 · DOI 10.33394/jk.v11i2.15096

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  19. Artigo 2025 Inglês

    The Right Answer for the Wrong Reason: Preservice Science and Mathematics Teacher Preferences and Explanations of Inquiry-Based Teaching

    Elizabeth R Goldberg; Taylor Darwin

    Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education, v. 8, n. SI · DOI 10.31756/jrsmte.411si

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  20. Artigo 2025 Inglês

    THE ATTITUDE OF HIGH SCHOOL STUDENTS TOWARD THE CONNECTION BETWEEN MATHEMATICS AND CHESS

    Milan Živanović; Jelena Stojkanović

    Istraživanja u Pedagogiji, v. 15, n. 1 · DOI 10.5937/istrped2501217z

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