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2341. Artigo 2025 Inglês

      Exploring pre-service mathematics teachers’ perspectives on balancing student struggle and concept attention

      ‪Merav Weingarden

      Teaching and Teacher Education, v. 165 · DOI 10.1016/j.tate.2025.105143

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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2342. Artigo 2025 Inglês

      Improving Higher Mathematics Teaching with Mathematica

      Chen Xingyu; Jie Zhiyong; Zhao Guangpu

      Education Study · DOI 10.35534/es.0706136

      • Modelagem Matemática
      • Tecnologias Digitais
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2343. Artigo 2025

      Breve introdução à modelagem matemática com ênfase na etapa da validação

      de Lima Pedro Roberto

      Jornal Eletrônico de Ensino e Pesquisa de Matemática, v. 9, n. 1 · DOI 10.4025/jeepema.v9.n1.art2

      • Álgebra
      • Modelagem Matemática
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2344. Artigo 2025 Espanhol

      La importancia de la etnomatemática en las comunidades andinas

      Jean Carlos Mallco Gayo

      Llimpi, v. 5, n. 2 · DOI 10.54943/lree.v5i2.617

      • Etnomatemática
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2345. Artigo 2025 Português

      O uso de livros didáticos no desenvolvimento de Literacia Financeira: desafios e potenciais no sistema educacional brasileiro

      Hudmaira Stéfani Mehler Martins; Cláudio de Souza Miranda; João Paulo Resende de Lima

      Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 16, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2025.265513

      • Currículo
      • Educação Financeira
      • Formação de Professores de Matemática
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2346. Artigo 2025 Português

      Diálogos entre a Educação Financeira no ambiente escolar e a Educação Matemática Crítica: uma pesquisa com estudantes da EJA

      Alex Sandro Rosa de Campos; Regina Helena de Oliveira Lino Franchi

      Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 16, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2025.264948

      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
      Em verificação

2347. Artigo 2025 Português

      Análise crítica do discurso em trabalhos sobre algoritmos digitais e inteligência artificial na Educação Matemática

      Wanessa Silva Fernandes; Mozart Edson Lopes Guimarães

      Revista NUPEM, v. 17, n. 41 · DOI 10.33871/nupem.2025.17.41.10183

      • Educação Matemática Crítica
      Em verificação

2348. Artigo 2025 Português

      Educação Financeira e sustentabilidade: possíveis conexões com a Educação Matemática Crítica na sala de aula

      Ivan Bezerra de Sousa; Kariny Michelly Silva de Oliveira; José Joelson Pimentel de Almeida; Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa

      Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 16, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2025.265655

      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

2349. Artigo 2025 Inglês

      Developing Mathematical Literacy Using the Ramayana Ballet Context with Indonesian Realistic Mathematics Education

      Monica Tiara Gunawan; Hongki Julie; Marcellinus Andy Rudhito; Yosep Dwi Kristianto

      Jupitek, v. 8, n. 1 · DOI 10.30598/jupitekvol8iss1pp78-89

      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
      Metadados apenas

2350. Artigo 2025 Inglês

      SENTIMENT ANALYSIS OF PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHER THROUGH NAÏVE BAYES CLASSIFIER: THE CASE OF MATHEMATICAL ABSTRACTION PROBLEM

      Riki Andriatna; Dadan Dasari

      Barekeng, v. 19, n. 3 · DOI 10.30598/barekengvol19iss3pp1485-1498

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2351. Artigo 2025 Inglês

      Probabilistic Thinking Process in Probability Problem-Solving Prospective Mathematics Teacher with Field-Independent based on Polya's Three Stages

      Supratman; I Ketut Budayasa; Endah Budi Rahaju

      Educational Process: International Journal, v. 17, n. 1 · DOI 10.22521/edupij.2025.17.333

      • Probabilidade
      • Resolução de Problemas
      Metadados apenas

2352. Artigo 2025 Inglês

      Behavior Analysis of Students in Preschool Mathematics Teaching Based on Deep Learning

      Guangning Qin

      Journal of Applied Science and Engineering, v. 29, n. 3 · DOI 10.6180/jase.202603_29(3).0009

      Metadados apenas

2353. Artigo 2025 Inglês

      Using erroneous examples as a strategy to teach Grade 9 algebraic linear equations

      Julius Gwenzi; Tšhegofatšo P. Makgakga

      African Journal of Teacher Education and Development, v. 4, n. 1 · DOI 10.4102/ajoted.v4i1.103

      • Álgebra
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2354. Artigo 2025 Inglês

      The Future of Augmented Reality Immersive Technology-Based Mathematics Learning: A Meta-Analysis Study

      Maximus Tamur; Subaryo Subaryo; Marzuki Marzuki; Ayubu Ismail Ngao; Nilo Jayoma Castulo

      JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 9, n. 3 · DOI 10.31764/jtam.v9i3.31033

      • Tecnologias Digitais
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2355. Artigo 2025 Inglês

      Teaching Strategy: Adaptive Mathematics Learning with Liveworksheets Platform

      Ratna Sariningsih; Jaka Wijaya Kusuma; Linda Linda

      JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 9, n. 3 · DOI 10.31764/jtam.v9i3.30072

      • Avaliação
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2356. Artigo 2025 Inglês

      An exploration of critical thinking stages of junior high school students in solving contradictory mathematical problems

      Agusman Agusman; Purwanto Purwanto; Rustanto Rahardi

      Journal of Research and Advances in Mathematics Education · DOI 10.23917/jramathedu.v10i3.8911

      • Resolução de Problemas
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2357. Artigo 2025 Inglês

      Naïve Bayes Algorithm: Analysis of Student Group Assignment Project Patterns in Mathematics Learning

      Wardhani Utami Dewi; Ira Vahlia; Nego Linuhung

      JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 9, n. 3 · DOI 10.31764/jtam.v9i3.30459

      • Probabilidade
      • Resolução de Problemas
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2358. Artigo 2025 Inglês

      Gnosis and counterstories: decolonial disability reflections on delinking as a transgressive social methodology

      Alexis Padilla; Paulo Tan

      Frontiers in Sociology, v. 10 · DOI 10.3389/fsoc.2025.1578464

      • Inclusão
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2359. Artigo 2025 Inglês

      THE EFFECT OF CABRI 3D (C3D) ON SHS STUDENTS’ UNDERSTANDING OF THREEDIMENSIONAL GEOMETRY CONCEPTS

      Kuubar Henry Manmana; F. O. Boateng

      Matrix Science Mathematic, v. 9, n. 2 · DOI 10.26480/msmk.02.2025.49.53

      • Avaliação
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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2360. Artigo 2025 Inglês

      Evaluation of geometry skills: Integrating logic and drawing indicators through GeoGebra-based learning

      Hamidah Hamidah; Jaka Wijaya Kusuma; Siti Chotimah; Eka Senjayawati

      Journal of Research and Advances in Mathematics Education · DOI 10.23917/jramathedu.v10i3.8802

      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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