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9.081 obras encontradas

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  1. Artigo 2024 Inglês

    Analysis of Middle School Mathematics Teachers' Evaluations of Skill-Based Questions within the Framework of Mathematical Competencies

    Çiğdem Bozkuş; Meriç Özgeldi

    International Journal of Turkish Education Sciences, v. 12, n. 1 · DOI 10.46778/goputeb.1425323

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  2. Artigo 2024 Inglês

    Forging New Terrain in Critical Mathematics Teacher Education: The Role of Collaborative Reflective Practice

    Craig Willey; Stefanie D. Livers

    Teaching for Excellence and Equity in Mathematics, v. 9, n. 1 · DOI 10.63966/teem.v9i1.1760

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  3. Artigo 2024 Inglês

    The effect of digital stories prepared according to realistic mathematics education on students' mathematical achievements, anxiety and attitudes

    Ersin Çopur; Songül Tümkaya

    International Journal of Educational Spectrum, v. 6, n. 1 · DOI 10.47806/ijesacademic.1417162

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  4. Artigo 2024 Português

    O uso das tecnologias digitais para a formação de professores de Matemática: Uma revisão sistemática de literatura

    V. D. M. Silva; Ana Paula de Medeiros Ribeiro; Francisco Herbert Lima Vasconcelos

    Revista Sociedade Científica, v. 7, n. 1 · DOI 10.61411/rsc20246317

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  5. Artigo 2024 Inglês

    Development of Ethnomathematics-Based Module to Improve Students’ Critical Thinking Skills

    Elfi Indriani; Ahmad Fauzan; Azmi Syarif; Melva Zainil; Nurhizrah Gistituati

    AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, v. 16, n. 1 · DOI 10.35445/alishlah.v16i1.4835

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  6. Artigo 2024 Inglês

    The effect of using technology in teaching and learning mathematics on student’s mathematics performance: The mediation effect of students’ mathematics interest

    Bright Asare; Natalie B. Welcome; Yarhands D. Arthur

    Journal of Mathematics and Science Teacher, v. 4, n. 2 · DOI 10.29333/mathsciteacher/14309

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  7. Artigo 2024

    Ethnomathematics in The Gayo Traditional House (Case Study of Umah Kantur, Kung Village, Pegasing District, Aceh Tengah)

    Miftahul Jannah; Muhammad Heru Arie Edytia; Elysa Wulandari; Farisa Sabila; Sylvia Agustina

    Jurnal Arsitektur dan Perencanaan (JUARA), v. 7, n. 1 · DOI 10.31101/juara.v7i1.3166

    Metadados apenas

  8. Artigo 2024 Inglês

    Ethnomathematics and post-qualitative inquiry: Reconceptualization of a mathematics curriculum with Roma students.

    George C. Kyriakopoulos

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 15, n. Especial · DOI 10.22267/relatem.2215e.95

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  9. Artigo 2024 Inglês

    Repositioning Ethnomathematics in European Context as a Matter of Social Justice: -

    Charoula Stathopoulou

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 15, n. Especial · DOI 10.22267/relatem.2215e.97

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  10. Artigo 2024 Inglês

    HYPOTHETICAL LEARNING TRAJECTORY BASED ON ETHNOMATHEMATICS

    Ferry Indra Sakti H. Sinaga

    NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, v. 5, n. 1 · DOI 10.55681/nusra.v5i1.2230

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  11. Artigo 2024 Inglês

    Developing an alternative curriculum for mathematics teaching in a detention faculty adopting an ethnomathematics perspective

    Ioannis Fovos

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 15, n. Especial · DOI 10.22267/relatem.2215e.98

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  12. Artigo 2024 Inglês

    Using UTAUT model to assess the factors influencing the use of ICT in Ghanaian pre-tertiary mathematics education

    Sampson Owusu Bandoh; Emmanuel Akweittey; Ebenezer Kwesi Lotey; Joseph Frank Gordon; Ebenezer Appiagyei

    Journal of Digital Educational Technology, v. 4, n. 1 · DOI 10.30935/jdet/14297

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  13. Artigo 2024 Espanhol

    Posibilidades/límites del Aprendizaje y Servicio Solidario

    Gustavo Bruno; Natalia Ruiz-López

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 15, n. Especial · DOI 10.22267/relatem.2215e.96

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  14. Artigo 2024 Espanhol

    Practicas locales y tareas matemáticas contextualizas desde Andalucía, España.

    Maria Eulalia Carrasco-Ruiz De Valdivia; Pablo Mallén Pascualvaca; Veronica Albanese

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 15, n. Especial · DOI 10.22267/relatem.22151.90

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  15. Artigo 2024 Inglês

    Design research on an online summer school in mathematics education

    Angelika Bikner‐Ahsbahs

    EDeR Educational Design Research, v. 8, n. 1 · DOI 10.15460/eder.8.1.2129

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  16. Artigo 2024 Inglês

    The Statistical Literacy of Mathematics Education Students: An Investigation on Understanding the Margin of Error

    Ezi Apino; Heri Retnawati; Widyastuti Purbani; Kana Hidayati

    TEM Journal · DOI 10.18421/tem131-31

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  17. Artigo 2024 Português

    A Educação Financeira em Institutos Federais do Maranhão: um Olhar nos PPCs

    Reullyanne Freitas de Aguiar; Raimundo Luna Neres; Francisco Alexandre de Lima Sales

    Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 16, n. 3 · DOI 10.17921/2176-5634.2023v16n3p408-415

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  18. Artigo 2024 Português

    Modelagem Matemática no Viés da Educação Matemática Crítica no Ensino Médio: um Panorama das Pesquisas no Cenário Brasileiro

    Aldo Peres Campos e Lopes; Anna Luiza Faria Ferreira

    Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 16, n. 3 · DOI 10.17921/2176-5634.2023v16n3p321-329

    Em verificação

  19. Artigo 2024 Português

    Uma Sequência Didática de Educação Financeira sobre Consumo na perspectiva da Educação Matemática Crítica

    Guilherme Araújo Soares; Maria Ione Feitosa Dolzane

    Rematec, v. 19, n. 47 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024004.id535

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  20. Artigo 2024 Espanhol

    Desarrollo del Pensamiento Lógico-Matemático y su relación con las Prácticas Pedagógicas

    Mariela Muñoz Arboleda

    Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 8, n. 1 · DOI 10.37811/cl_rcm.v8i1.9794

    Em verificação

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