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641. Artigo 2024

     Mathematical Concepts and Cultural Values in Sonaf Tamkesi: Ethnomathematics Study in a Traditional Village on Timor Island

     Fedelia Funan; Aloisius Loka Son; Meiva Marthaulina Lestari Siahaan

     Brillo Journal, v. 3, n. 2 · DOI 10.56773/bj.v3i2.49

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642. Artigo 2024 id

     Ethnomathematics in Papuan Indigenous Patterns

     Inggrid Marlissa; Turmudi Turmudi; Dadang Juandi; Wahyudin Wahyudin

     Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 13, n. 3 · DOI 10.31980/mosharafa.v13i3.1887

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643. Artigo 2024 Inglês

     EPISTEMOLOGIA DA MODELAGEM MATEMÁTICA E IMPRESSÃO 3D NO ENSINO DE GEOMETRIA

     S. C. De S. Lima; Thiago Beirigo Lopes; Suellen Aparecida Greatti Vieira

     Revista REAMEC, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.17920

     • Filosofia da Educação Matemática
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     • Modelagem Matemática
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644. Dissertação 2024 Português

     O problema do xadrez na obra de al-Biruni: uma aliança entre história da matemática e objeto de aprendizagem na formação de professores de matemática

     Maria Luíza dos Santos

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
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     • História da Matemática
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645. Artigo 2024 Inglês

     ETHNOMATHEMATICS EXPLORATION OF THE ISTIQLAL MOSQUE JAKARTA

     Tuhfatul Janan

     AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, v. 3, n. 2 · DOI 10.46773/aljabar.v3i2.1328

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646. Artigo 2024 Inglês

     GIRILOYO WRITTEN BATIK MOTIFS VIEWED FROM AN ETHNOMATHEMATICS PERSPECTIVE

     Ahmad Abdullah; Rino Richardo; Muhammad Najib Mubarok; Widya Sekar Bayu

     Jurnal Math-UMB.EDU, v. 11, n. 3 · DOI 10.36085/mathumbedu.v11i3.6559

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647. Artigo 2024 Inglês

     Geometric Thinking of Prospective Mathematics Teachers: Assessing the Foundation Built by University Undergraduate Education in Ghana

     Robert Benjamin Armah

     Teacher Education and Curriculum Studies, v. 9, n. 2 · DOI 10.11648/j.tecs.20240902.12

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648. Artigo 2024 Inglês

     Ethnomathematics in Aashtimki: A Study on Tharu's Culture

     Parshuram Chaudhary

     Communications on Applied Nonlinear Analysis, v. 31, n. 5s · DOI 10.52783/cana.v31.1092

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649. Artigo 2024 Inglês

     Discovering Ethnomathematics in Sundanese Gamelan: Explore Mathematics Aspect in Gamelan

     Edi Supriyadi; Turmudi Turmudi; Jarnawi Afgani Dahlan; Dadang Juandi; Rani Sugiarni

     JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 8, n. 3 · DOI 10.31764/jtam.v8i3.21768

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650. Artigo 2024 Inglês

     Integrating Ethnomathematics Through Traditional Maluku Snacks to Enhance Geometric Understanding of Junior High Students

     Pratiwi Bernadetta Purba; Sugian Nurwijaya

     JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 8, n. 3 · DOI 10.31764/jtam.v8i3.20526

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651. Artigo 2024 Inglês

     The disruptive AlphaGeometry: is it the beginning of the end of mathematics education?

     Quan‐Hoang Vuong; Tung Manh Ho

     AI & Society, v. 40, n. 3 · DOI 10.1007/s00146-024-02010-1

     • Geometria
     • Resolução de Problemas
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652. Artigo 2024 Português

     Revisão integrativa sobre o Geogebra em pesquisas de Educação Matemática: onde estão os anos iniciais?

     CLÁUDIO LOPES DE FREITAS; Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo

     Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 15, n. 1 · DOI 10.51359/2177-9309.2024.260361

     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

653. Artigo 2024 Inglês

     AN EXPLORATION OF ETHNOMATHEMATICS IN RAGIDUP ULOS FABRIC ON THE CONCEPT OF FLAT BUILDINGS

     Anggi Basmara

     Daya Matematis: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, v. 12, n. 2 · DOI 10.26858/jdm.v12i2.63308

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654. Artigo 2024 Inglês

     Ethnomathematics Learning Media Based on Augmented Reality in Geometry to Improve Numeracy Skills

     Nilza Humaira Salsabila; Nourma Pramestie Wulandari; Eka Kurniawan

     Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, v. 9, n. 1 · DOI 10.22373/jppm.v8i1.23428

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655. Artigo 2024 Inglês

     Mathematics Teaching, Learning, and Assessment in the Digital Age

     Hans-Georg Weigand; Jana Trgalová; Michal Tabach

     ZDM: Mathematics Education, v. 56, n. 4 · DOI 10.1007/s11858-024-01612-9

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656. Artigo 2024 Inglês

     Adopting a Framework for Investigating Mathematics Teachers’ Technology-integrated Classroom Teaching Practice: Structuring Features of Classroom Practice

     Ali Simsek; Alison Clark‐Wilson

     International Journal of Science and Mathematics Education, v. 23, n. 3 · DOI 10.1007/s10763-024-10480-4

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657. Artigo 2024 Inglês

     Exploring Ethnomathematical Geometry in Indonesian Shadow Puppetry Gunungan: Philosophical and Educational Implications

     Miftakhul Djannah; Naufal Ishartono; Argenti Agung Hayuni; Atikah Mufidah; Suliadi Fidaus bin Sufahani; Mohamad Waluyo

     Jurnal VARIDIKA · DOI 10.23917/varidika.v36i1.5661

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658. Artigo 2024 Português

     Sequência didática como estratégia de aprendizagem no ensino de Matemática

     Daniel Felipe Alves de Sousa Araújo; Diego Ponciano de Oliveira Lima; Náldia Paula Costa dos Santos; Mariana Baraldi Silva Silvino; Tiago Gadelha de Sousa; Francisco Jucivânio Félix de Sousa

     Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 16, n. 7 · DOI 10.55905/cuadv16n7-019

     • Geometria
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

659. Artigo 2024 Inglês

     Development of Learning Media Using Ethnomathematics-Based Augmented Reality on Cube and Block Material

     Annisa Ayu; Farida Nursyahidah; Muhammad Prayito

     Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA, v. 13, n. 2 · DOI 10.21580/phen.2023.13.2.17130

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660. Artigo 2024 Inglês

     A graphical user interface tool to teach plane curves in pandemic situations through a flipped classroom

     Atteeq Razzak

     Pythagoras, v. 45, n. 1 · DOI 10.4102/pythagoras.v45i1.762

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