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881. Dissertação 2024 Português

     Práticas de professoras das séries iniciais do ensino fundamental no ensino das operações básicas com números naturais

     Janiclei de Fátima Arone [UNESP] Amaral

     UNESP

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     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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882. Tese 2024 Português

     Os desafios da interdisciplinaridade: concepções, expectativas, construções e desconstruções de professores que atuam nos anos iniciais

     Cláudia Maria Costa Nunes

     UFSM

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     • Tecnologias Digitais
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883. Tese 2024 Português

     Ensino e aprendizagem de números inteiros relativos com resolução de problemas: compreensões e dificuldades de estudantes do 7º ano de uma escola municipal

     Alex Ribeiro Batista

     UNESP

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     • Resolução de Problemas
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884. Dissertação 2024 Português

     Uma proposta pedagógica para melhorar a aprendizagem e os resultados do SIMAIS em matemática

     Francisco de Assis de Oliveira Andrade

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA - REDE NACIONAL

     • Avaliação
     • Currículo
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885. Dissertação 2024 Português

     A abordagem STEAM no desenvolvimento de habilidades de Geometria no Ensino Médio

     Roberia Silva da Penha Lourenço

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INOVAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

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     • Currículo
     • Educação Estatística
     • Geometria
     • Práticas Pedagógicas
     • Probabilidade
     • Resolução de Problemas
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886. Dissertação 2024 Português

     Modelagem matemática e o Documento Curricular para Goiás etapa Ensino Médio (DC-GOEM): contribuições para o ensino de matemática no ensino médio

     Lidiane Rodrigues da Mata Santos

     UFG — PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME)

     • Currículo
     • Modelagem Matemática
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887. Tese 2024 Português

     Conhecimentos de Professores para o Ensino de Matemática Financeira na Construção de Itinerário Formativo com Vista à Educação Financeira

     Vera Mônica RIBEIRO

     KROTON

     • Avaliação
     • Currículo
     • Educação Financeira
     • Formação de Professores de Matemática
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888. Tese 2024 Português

     Situação Social Contraditória como práxis educativa no processo de humanização: uma proposta metodológica para o Ensino de Matemática e a Educação Escolar

     Leonardo Donizette de Deus Menezes

     UFU

     • Currículo
     • Inclusão
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889. Tese 2024 Português

     Parâmetros curriculares nacionais de matemática: dinâmicas de sua produção e novos saberes para o ensino

     Lauro Igor Metz

     UNIFESP

     • Currículo
     • História da Matemática
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890. Dissertação 2024 Português

     Metodologias ativas aplicadas ao ensino de matemática: o STEAM como ferramenta pedagógica nas aulas de matemática

     Giovanne Mendes Arruda

     UEMA

     • Currículo
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891. Dissertação 2024 Português

     Coleta e aproveitamento de água da chuva e o ensino de matemática : proposta de atividades via Classcraft

     Evaldo Rodrigues Gomes

     UEL

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892. Dissertação 2024 Português

     Pensamento computacional: uma proposta de como introduzi-lo no ensino de matemática na educação básica

     Nicole Cristine Rech

     UDESC

     • Currículo
     • Pensamento Computacional
     • Práticas Pedagógicas
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893. Dissertação 2024 Português

     O xadrez como instrumento pedagógico no ensino da matemática no ensino básico

     Sebastião Erasto Cândido Pereira

     UFG — PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME)

     • Álgebra
     • Currículo
     • Resolução de Problemas
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894. Dissertação 2024 Português

     Educadores matemáticos brasileiros e as configurações informais de aprendizagem

     Tatiany Mottin Dartora

     UEL

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     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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895. Dissertação 2024 Português

     Educação financeira na perspectiva do letramento financeiro na formação inicial docente: possibilidades discutidas por estudantes do curso de licenciatura em matemática da UFMG

     Ariadne Beatriz Medina Lopes Martins

     UFMG

     • Currículo
     • Educação Financeira
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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896. Dissertação 2024 Português

     Pensamento algébrico e o uso de artefatos tecnológicos digitais : um processo formativo com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental

     Matheus Souza de ALMEIDA

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

     • Álgebra
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
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897. Dissertação 2024 Português

     Educação financeira na educação de jovens e adultos do campo : uma análise de backgrounds e foregrounds de estudantes do ensino médio

     Daianny Maria de ANDRADE

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

     • Currículo
     • Educação Financeira
     • Educação Matemática Crítica
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898. Dissertação 2024 Português

     Uma investigação sobre a trajetória da disciplina História da Matemática no curso de Licenciatura em Matemática da UFRN/CERES - Caicó

     Letícia de Azevêdo Medeiros

     UFRN — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
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899. Tese 2024 Português

     Expedição pedagógica: sentidos construídos na formação contínua de professores de Matemática do Campo.

     Jonas Souza BARREIRA

     UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas

     • Currículo
     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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900. Dissertação 2024 Português

     Educação financeira no ensino de matemática para anos finais do ensino fundamental : algumas reflexões e uma proposta

     Rosinéia Farias

     UEL

     • Currículo
     • Educação Financeira
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