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901. Artigo 2023 Inglês

     EXPLORATION OF ETHNOMATHEMATICS AS A LEARNING RESOURCE IN CULINARY TOURISM KAMU MARKET

     Ulfa Annisa Lubis; Nur Rahmi Rizqi; Israq Maharani

     JURNAL EDUSCIENCE, v. 10, n. 2 · DOI 10.36987/jes.v10i2.4557

     • Etnomatemática
     • Geometria
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902. Artigo 2023

     Improving Students Mathematics Learning Outcomes Through Sundanese Ethnomathematics: A Systematic Literature Review

     Neda Permana

     AB-JME: Al-Bahjah Journal of Mathematics Education, v. 1, n. 1 · DOI 10.61553/abjme.v1i1.12

     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Resolução de Problemas
     Metadados apenas

903. Artigo 2023 Inglês

     ETHNOMATHEMATICS: EXPLORATION IN KAJANG LAKO HOUSE

     Elda Rahmadhana; Yulyanti Harisman

     Euclid, v. 10, n. 3 · DOI 10.33603/e.v10i3.8632

     • Etnomatemática
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904. Artigo 2023 Inglês

     Bibliometrics Analysis of Research on Argumentation in Mathematics Education

     Hendra Kartika; Mega Teguh Budiarto; Yusuf Fuad; Ebenezer Bonyah

     International Journal of Education in Mathematics, v. 11, n. 5 · DOI 10.46328/ijemst.2904

     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
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905. Artigo 2023 id

     Ethnomathematics: Utilization and Introduction of Geometry Buildings Using Janur (Coconut Leaf)

     Dwina Rahayu Saputri; Siti Salamah Br Ginting

     Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, v. 7, n. 2 · DOI 10.31331/medivesveteran.v7i2.2627

     • Etnomatemática
     • Geometria
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906. Artigo 2023 Português

     A Utilização do Material Concreto para o Ensino de Matemática: um Relato de Experiência no Ensino Fundamental

     Lucilene Dal Medico Baerle; Cláudia Fátima Kuiawinski; Kescy De Paula Dias; Paulina Rodrigues

     CONTRAPONTO Discussões científicas e pedagógicas em Ciências Matemática e Educação, v. 4, n. 6 · DOI 10.21166/ctp.v4i6.3247

     • Avaliação
     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Geometria
     Em verificação

907. Artigo 2023 Espanhol

     Integración de la descomposición geométrica y la cosmovisión andina en la enseñanza del álgebra en 9no EGB en Ecuador

     María Luz Turriaga; Natalia Sgreccia

     Revemop, v. 5 · DOI 10.33532/revemop.e202304

     • Álgebra
     • Etnomatemática
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908. Artigo 2023 Inglês

     Mathematics teachers use of textbooks for instructional decision-making in lesson study

     Rantopo David Sekao

     Journal of Pedagogical Research · DOI 10.33902/jpr.202320138

     • Cálculo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
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909. Artigo 2023 Inglês

     Relationship between Mathematics Teachers’ van Hiele Levels and Students’ Achievement in Geometry

     Angelina Pascua Lumbre; Ma. Nympha B. Joaquin; Sheryl Lyn C. Monterola

     International Journal of Studies in Education and Science, v. 4, n. 2 · DOI 10.46328/ijses.61

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910. Artigo 2023 Inglês

     Ethnomathematics: Geometry and architecture of the tharu's traditional houses at Chakhoura museum

     Parshu Ram Chaudhary; Dinesh Panthi; Chet Raj Bhatta

     Journal of Mathematical Problems, Equations and Statistics, v. 4, n. 2 · DOI 10.22271/math.2023.v4.i2a.96

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911. Artigo 2023 Inglês

     Akan ethnomathematics: Demonstrating its pedagogical action on the teaching and learning of mensuration and geometry

     Isaac Owusu-Darko; Rufai Sabtiwu; Florence Doe; Belinda Owusu-Mintah; Ernest K. Ofosu

     Journal of Mathematics and Science Teacher, v. 3, n. 2 · DOI 10.29333/mathsciteacher/13281

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912. Artigo 2023 id

     Exploration of Ethnomathematics in the Design of Mandailing Natal Traditional Houses as a Learning Resource

     Agustina Rangkuti; Machrani Adi Putri Siregar

     Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, v. 7, n. 2 · DOI 10.31331/medivesveteran.v7i2.2639

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913. Artigo 2023 Inglês

     Prácticas ancestrales Wayuu: una incorporación en el diseño de trayectorias de aprendizaje de las Matemáticas

     Neil Garrido; J Guzman Hernandez; Meilis Elena Ibarra Florez

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v3i2.82

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914. Artigo 2023 Português

     O USO DE MÉTODOS DE CUBAGEM DE MADEIRA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA

     João Paulo Ferreira da Silva; Jorsi J. da C. Cunha

     Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 9, n. 6 · DOI 10.51891/rease.v9i6.10098

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915. Artigo 2023 Inglês

     ETHNOMATHEMATICS EXPLORATION IN THE PED’OA TRADITIONAL DANCE OF THE SABU COMMUNITY IN THE RAIJUA DISTRICT

     Paul Erikson Wada Wiri; Wara Sabon Dominikus; Patrisius Afrisno Udil

     Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK), v. 6, n. 1 · DOI 10.30598/jupitekvol6iss1pp27-35

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916. Artigo 2023 Inglês

     Creating learning environments with origami: Experiences of pre-service mathematics teachers

     Derya Özlem Yazlık; Ibrahim Çetin

     Journal of Pedagogical Research · DOI 10.33902/jpr.202319649

     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     • Práticas Pedagógicas
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917. Artigo 2023

     The Influence of Creative Problem-Solving Learning Assisted by Ethnomathematics Nuance Modules on Problem-Solving Ability and Curiosity

     Ida Fitri Kurnia; Suparman; Topan Rahmatul Iman

     Buletin Poltanesa, v. 24, n. 1 · DOI 10.51967/tanesa.v24i1.2101

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918. Artigo 2023 Inglês

     Exploring Transformation Geometry Content in Native Batik of Kerinci: An Ethnomathematics Study

     Afnesa Pitri; Hendra Syarifuddin; Nur Rusliah; Aan Putra

     Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, v. 6, n. 1 · DOI 10.32939/ejrpm.v6i1.993

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919. Artigo 2023 Português

     Literatura de Cordel como recurso didático no ensino de Matemática

     Carloney Alves de Oliveira; Anielly Ildefonso Santos Lopes

     Devir Educação, v. 7, n. 1 · DOI 10.30905/rde.v7i1.686

     • Geometria
     • Práticas Pedagógicas
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920. Artigo 2023 Inglês

     Ethnomathematic Exploration Of Minangkabau Batik Tanah “Liek” (Clay Soil Batik)

     Isnaniah; Muhammad Imamuddin

     International Journal Of Humanities Education and Social Sciences (IJHESS), v. 2, n. 6 · DOI 10.55227/ijhess.v2i6.534

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