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1181. Tese 2023 Português

      A matemática para a escola de oito anos: contribuições de Amabile Mansutti e Lydia Lamparelli

      Marylucia Cavalcante [UNIFESP] Silva

      UNIFESP

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1182. Dissertação 2023 Português

      UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL

      Daniel Redinz Mansur

      IFES

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      • Pensamento Computacional
      • Tecnologias Digitais
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1183. Dissertação 2023 Português

      O ensino de ciências na educação infantil, o currículo e as percepções dos professores da rede pública municipal de ensino de Cascavel PR

      Eliane Theinel Araujo Silva

      UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

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1184. Dissertação 2023 Português

      As contribuições pedagógicas do origami na formação inicial do pedagogo da UFF em Niterói e Santo Antônio de Pádua

      Milena Cristini da Silva

      UFF

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1185. Dissertação 2023 Português

      O uso do jogo digital “batalha com dados” na aprendizagem de probabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental

      Iuly Kristina Silva Avelar

      UFMG

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      • Probabilidade
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1186. Tese 2023 Português

      OS DISCURSOS ECONÔMICOS CONSTITUÍDOS HISTORICAMENTE E OS CURRÍCULOS BRASILEIROS DE MATEMÁTICA: AS PROPOSTAS DE RACIONALIDADES PARA O HOMO OECONOMICUS

      Camila Aparecida Lopes Coradetti Manoel

      UFMS

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1187. Tese 2023 Português

      PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA AVENTURA FORMATIVA SOB AS ONDAS DA PRÁTICA CRIADORA EM BUSCA DA PRÁXIS INCLUSIVA

      EDVANILSON SANTOS DE OLIVEIRA

      UFMS

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1188. Dissertação 2023 Português

      OPÇÃO DE CARREIRA E AS ATITUDES EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA DE ESTUDANTES INGRESSANTES NA UNIVERSIDADE: O CASO DA UFMS, CÂMPUS DE NAVIRAÍ

      Lenita Regina de Oliveira Dreyer

      UFMS

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1189. Dissertação 2023 Português

      NARRATIVAS DE PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS ACERCA DA EXPERIÊNCIA CONSTITUÍDA EM UM GRUPO COLABORATIVO

      LUCIENE SOUSA BASSO

      UFMS

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1190. Dissertação 2023 Português

      Educação Matemática e Política Curricular: estudo comparativo entre os currículos paulistas para o Ensino Médio de 2011 e 2020

      Márcio Perotti Chichitano

      UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-So

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      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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1191. Dissertação 2023 Português

      Vozes e narrativas dos egressos 2019 da Licenciatura em Pedagogia diurno da UFSM sobre a formação inicial no contexto curricular das disciplinas de Educação Matemática

      Paula Aparecida Cavalheiro Ponciano

      UFSM

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      • Formação de Professores de Matemática
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1192. Tese 2023 Português

      Um Estudo sobre Conhecimentos Necessários ao Futuro Professor de Matemática para a Exploração de Noções de Limite no Ensino Médio

      Ricardo Fernando De SOUZA

      KROTON

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      • Geometria
      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
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1193. Artigo 2023 Inglês

      ETNOMATEMÁTICAS EN EL CURRÍCULO GUATEMALTECO: UNA EXPERIENCIA

      Claudia María Lara Galo

      Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.16753

      • Currículo
      • Etnomatemática
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1194. Artigo 2023 Espanhol

      Pluralismo epistemológico para un currículum basado en la diversidad sociocultural

      Reina San Martín Aedo

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 15, n. 3 · DOI 10.46219/rechiem.v15i3.136

      • Currículo
      • Filosofia da Educação Matemática
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1195. Artigo 2023 Inglês

      Revised national mathematics curriculum: improving competence in mathematical communication through teaching methods

      Gabija Pranaitytė; Violeta Kravčenkienė; Bronė Narkevičienė

      Lietuvos Matematikos Rinkinys, v. 64, n. B · DOI 10.15388/lmr.2023.33598

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1196. Artigo 2023 Inglês

      Alternative curricular experiences for young prisoners

      Vasiliki Chrysikou; Roula Kitsiou; Maria Karazanou; Peter Appelbaum; Charoula Stathopoulou

      Prometeica, n. 27 · DOI 10.34024/prometeica.2023.27.15373

      • Currículo
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1197. Artigo 2023 Português

      Desenvolvimento profissional de professores de matemática: desafios e possibilidades em um curso de formação continuada

      Sabrina Alves Boldrini Cabral; Lorene dos Santos

      Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2023.v7.41112

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1198. Artigo 2023 Português

      Recuperação escolar em matemática: análise do material implantado nas escolas públicas em um período pandêmico

      Cilene Maria Fontes; Renata Cristina Geromel Meneghetti

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0003

      • Currículo
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1199. Artigo 2023 Espanhol

      Formação matemática de futuros professores dos anos inicais: um estudo sobre os cursos de Pedagogia da Bahia

      Naiara Fonseca de Souza

      Revista de Iniciação à Docência, v. 8, n. 1 · DOI 10.22481/riduesb.v8i1.13367

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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1200. Artigo 2023 Português

      A influência das atividades lúdicas na alfabetização matemática de alunos do Ensino Fundamental I (1° ao 5° ano)

      Edinaldo Enoque da Silva Junior; Jenerton Arlan Schütz

      Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2023.v7.42551

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      • Práticas Pedagógicas
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