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121. Tese 2024 Português

     Ações docentes remotas de professores que ensinam matemática no ensino superior

     Vanessa Cristina Rhea

     UEL

     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
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122. Tese 2024 Português

     Uma proposta para a análise das relações docente em sala de aula com perspectivas de ser inclusiva

     Angela Meneghello Passos

     UEL

     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Práticas Pedagógicas
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123. Tese 2024 Português

     Identidade profissional de professores de matemática em uma comunidade de prática

     Tânia Marli Rocha Garcia

     UEL

     • Formação de Professores de Matemática
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124. Tese 2024 Português

     Aulas de matemática : narrativas de uma professora em transição

     Angela Fontana Marques

     UEL

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125. Tese 2024 Português

     Práticas de uma comunidade de professores que ensinam matemática e o desenvolvimento profissional em educação estatística

     Everton José Goldoni Estevam

     UEL

     • Educação Estatística
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126. Tese 2024 Português

     O ensino introdutório de matemática em cursos de Administração : construção de uma proposta pedagógica

     Simone Luccas

     UEL

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127. Tese 2024 Português

     Trajetórias de aprendizagem de professoras que ensinam matemática em uma comunidade de prática

     Marcia Cristina Nagy

     UEL

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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128. Tese 2024 Português

     O "realístico" em questões não-rotineiras de matemática

     Andréia Büttner Ciani

     UEL

     • Avaliação
     • Práticas Pedagógicas
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129. Tese 2024 Português

     Oportunidade para aprender : uma prática da reinvenção guiada na prova de fases

     Magna Natalia Marin Pires

     UEL

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
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130. Tese 2024 Português

     Prova em fases e um repensar da prática avaliativa em matemática

     André Luis Trevisan

     UEL

     • Avaliação
     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Práticas Pedagógicas
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131. Tese 2024 Português

     Um estudo das ações de professores de matemática em sala de aula

     Edelaine Cristina de Andrade

     UEL

     • Práticas Pedagógicas
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132. Tese 2024 Português

     Análise da produção escrita em matemática : de estratégia de avaliação a estratégia de ensino

     Edilaine Regina dos Santos

     UEL

     • Avaliação
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133. Tese 2024 Português

     Narrativas de vida e a constituição da identidade profissional de professores de matemática em um grupo colaborativo

     Renato Sardinha de Souza

     UFG — Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (PRPG)

     • Inclusão
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134. Tese 2024 Português

     Um estudo correlacional entre as crenças de autoeficácia, a relação professor-aluno e o desempenho de estudantes do ensino fundamental e do ensino médio em matemática

     Milena Conceição [UNESP] Coutinho

     UNESP

     • Cálculo
     • Práticas Pedagógicas
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135. Tese 2024 Português

     A transição do 5º para o 6º ano do ensino fundamental na perspectiva dos professores que ensinam matemática

     Eliane Santos [UNESP] Alves

     UNESP

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136. Tese 2024 Português

     ESPAÇO DE TRABALHO GEOMÉTRICO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM EM TÓPICOS DE SUPERFÍCIES PARAMETRIZADAS

     Anne Desconsi Hasselmann Bettin

     UFN — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática

     • Didática da Matemática
     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
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137. Tese 2024 Português

     Utilização da prova em fases como recurso para regulação da aprendizagem em aulas de cálculo

     Marcele Tavares Mendes

     UEL

     • Avaliação
     • Cálculo
     • Práticas Pedagógicas
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138. Tese 2024 Português

     Identidade profissional de professores que ensinam matemática : indicativos de pesquisas, elementos e ações para elaboração de uma proposta investigativa

     Enio Freire De Paula

     UEL

     • Educação Matemática Crítica
     • Formação de Professores de Matemática
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139. Tese 2024 Português

     Os registros de representação semiótica mobilizados por acadêmicos de um curso de ciências contábeis em resolução de problemas

     Gefferson Luiz dos Santos

     UEL

     • Álgebra
     • Didática da Matemática
     • Resolução de Problemas
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140. Tese 2024 Português

     Modelagem matemática na educação infantil: contribuições para o desenvolvimento integral da criança e para a aprendizagem de matemática com suporte nos registros de representação semiótica.

     Silvana Cocco Dalvi

     IFES · DOI 10.1590/s1806-83242007000100010

     • Cálculo
     • Didática da Matemática
     • Geometria
     • Modelagem Matemática
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