Biblioteca de Educação Matemática
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Exploration of the Counting Habit of the Hatam Tribe in Nuhuwei Papua Barat Indonesia
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 7, n. 1 · DOI 10.31764/jtam.v7i1.10448
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Numeracy, Vulnerability, Ethics and Social Justice
Adults Learning Mathematics
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Ethnomathematics Learning Model Based on Motifs of "Dayak Ngaju" Central Kalimantan
Mathematics Teaching Research Journal
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It's All a Matter of Perspective
For the Learning of Mathematics
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Caracterização da construção de significado em atividades de modelagem matemática à luz das dimensões semiótica e didática
UEL
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Possibilidades de estudo da proporção áurea nos cristos do mestre Aleijadinho na cidade de Congonhas, Minas Gerais.
UFOP
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Investigações etnomatemáticas para além da sala de aula: saberes e fazeres de alunas e alunos do sétimo ano da Escola Municipalizada São Benedito
UFG — Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (PRPG)
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Formação etnomatemática no curso de educação intercultural da Universidade Federal de Goiás: reflexões de estudantes e egressos indígenas
UFG — Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (PRPG)
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Trilhas etnomatemáticas e história : contribuições do conhecimento matemático africano para o desenvolvimento de uma ação pedagógica para a etnomodelagem.
UFOP
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Colonialidade do saber matemático no currículo de escolas do povo indígena Paiter Suruí
UNIR
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Um olhar etnomatemático sobre conhecimentos do povo quilombola de Porto Leocárdio de São Luiz do Norte-GO
UFG — Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (PRPG)
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Materiais manipuláveis no ensino de matemática em uma escola de área rural: relação com a dimensão afetiva da etnomatemática
UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
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Um retrato da produção de conhecimento sobre Etnomatemática em periódicos nacionais em uma década
UNESP
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Jogos indígenas e jogos matemáticos na educação escolar indígena Pataxó de Porto Seguro
UFMG
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As tendências em educação matemática na formação do pedagogo professor : um estudo de caso
UNB
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ETNOMATEMÁTICAS EN EL CURRÍCULO GUATEMALTECO: UNA EXPERIENCIA
Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.16753
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Pengembangan Media Pembelajaran Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Etnomatematika Menggunakan Ispring Suite
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, v. 13, n. 3 · DOI 10.24246/j.js.2023.v13.i3.p280-287
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The geometric contents and the values of local batik in Indonesia
Jurnal Elemen, v. 9, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v9i1.6919
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Perceptions of geometry and cultural values on traditional woven fabric motifs of the Sasak people
Jurnal Elemen, v. 9, n. 1 · DOI 10.29408/jel.v9i1.6873
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Kajian Etnomatematika pada Aktifitas Tengkulak dalam Sistem Tebas Padi Petani di Desa Suboh Situbondo
Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, v. 11, n. 3 · DOI 10.47668/pkwu.v11i3.818
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