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A PRODUÇÃO DE VÍDEOS REVELANDO CONCEPÇÕES, VIVÊNCIAS E DESAFIOS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Artigo2024

Vilma Luísa Siegloch Barros; Mara Rykelma da Costa Silva; José Júlio Cesar do Nascimento Araújo; Cilene Maria Lima Antunes Maciel

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Resumo

O Programa Residência Pedagógica (PRP) constitui-se como uma política educacional brasileira voltada para a formação inicial de professores, tendo como um de seus objetivos, proporcionar a imersão de licenciandos no cotidiano de escolas públicas de educação básica. Neste sentido, este trabalho surge com objetivo de apresentar e discutir concepções, vivências e desafios de licenciandos em matemática que emergem durante a atuação, enquanto bolsistas do PRP, de um Instituto Federal. Para tanto, foram analisados conteúdos de sete vídeos produzidos pelos residentes durante período pandêmico, assumindo pressupostos teórico-metodológicos de um estudo qualitativo. Como resultados, o estudo revela: a importância da imersão dos residentes em ambientes escolares; a possível aproximação entre a dicotômica relação teoria e prática; obstáculos à formação de professores diante de limitações no acesso à Internet e no uso pedagógico de tecnologias digitais; e, contribuições das tecnologias no processo educacional, bem como, a importância da parceria entre as instituições de ensino superior e as escolas de educação básica.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista REAMEC, v. 12
Editora
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
Ano
2024
Idioma
en
Palavras-chave
Tecnologias; Pandemia; Formação de Professores; Ensino de Matemática; Vídeo
Temas
Educação Profissional e Tecnológica, Formação de Professores de Matemática, Tecnologias Digitais
DOI
10.26571/reamec.v12.16552
ISSN
2318-6674
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
BARROS, Vilma Luísa Siegloch et al.. A PRODUÇÃO DE VÍDEOS REVELANDO CONCEPÇÕES, VIVÊNCIAS E DESAFIOS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. Revista REAMEC, v. 12, 2024. DOI: https://doi.org/10.26571/reamec.v12.16552.

APA

Barros, V. L. S., Silva, M. R. d. C., Araújo, J. J. C. d. N., & Maciel, C. M. L. A. (2024). A PRODUÇÃO DE VÍDEOS REVELANDO CONCEPÇÕES, VIVÊNCIAS E DESAFIOS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. Revista REAMEC, 12. https://doi.org/10.26571/reamec.v12.16552

BibTeX
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